передусім щодо 8 класу, того, котрий йде за новими програмами. для них є затверджена програма "Навчальна програма поглибленого вивчення інформатики для учнів 8-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Напрям технологічний Профіль інформаційно-технологічний". це для класу, який обрав відповідний профіль. у нас такий є. отож, у цій програмі є 2 напрямки "Інформаційно-комунікаційні технології" та "Алгоритмізація та програмування", вони розписані досить детально. але питання в тому ЯК їх поєднати в ОДНОМУ календарному плануванні?! оптимально виглядає справжнє розділення предмету на дві частини, з окремими плануваннями. але в такому разі - як бути з оцінюванням?! адже оцінка-то з інформатики одна! інший варіант - робити "вінегрет", тобто дві теми з ІКТ, одна з програмування, і т.д.... виглядає трохи дивно.
ну але і це не так страшно як бути з записами в журналі? якщо запроектовано2 години без поділу, і 2 години з поділом отже, буде список цілого класу (для уроків без поділу, я так розумію "теоретичних", що само по собі погано), і окремі списки по групах? знову ж - як з оцінками, їх куди ставити, на "теорію" чи "практику"?
у вузах практикують єдиний список групи, а заняття в під-групах записуються там же, просто для половини студентів залишаються порожні клітинки на те заняття. але це має бути якось обгрунтовано положеннями про журнали і т.д.

чому питаю тут - бо завуч не знає що мені відповісти!

і одразу ще одне питання, бо вже заплуталась остаточно...
отже, є 11 клас, дуже продвинутий. на програмування не особливо фанатіють, але в технологіях би із задоволенням працювали. вони вчать інформатику з 5 класу, дехто й раніше на гуртки ходив.
минулого року я взяла програму з запорізького збірника для ліцеїв, гімназій з поглибленим вивченням (ст.140), бо за нею ми з ними працювали попередні 2 роки, але замість 140 годин, які були передбачені за цією програмою, стиснула її відвічі до 70 годин, які були виділені для того класу. пішло "на ура". правда я то не особливо афішувала (те, що я стиснула програму). чи варто цього року робити таку ж "аферу"? чим то загрожує? чи може записати їм в планування "стандартну" програму, а на уроках "трошки" від неї відхилятись, просто щоб не було проблем?

і ще до теми - чи не страшно, якщо я зміню навчальну програму в 11 і 10 класі? тобто до 11/10 класу вчились за програмою "загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв", а цьогоріч поміняємо на звичайну стандартну програму? учні "підміни" не помітять

Додано (06.07.2009, 20:16)
---------------------------------------------