 |
Вітаю Вас, Гість · RSS |
 |
| Методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 09/10 р. |
| Махновець_Ігор |
Дата: Пн, 27.07.2009, 22:41 | Повідомлення № 1 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 2124
| В Інформаційно-методичному збірнику, що надходять в школи, розміщено програму за якою потрібно вивчати інформатику у 9 кл. за 12 річною системою. Методичні рекомендації щодо вивчення інформатики у 2009/2010 н.р. Все розміщенно в прикріпленні! Ваші думки стосовно програми та рекомендацій! Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!
|
|
| | |
| Ковшун |
Дата: Пт, 31.07.2009, 08:29 | Повідомлення № 31 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1468
| Quote (swetikccc) "На думку авторів, під час виконання практичної роботи слід дозволяти учням користуватися підручником або посібником."
Та давно потрібно було вчити користуватися всім, я принципово не даю відповіді на явні питання, є інтернет , є книги шукайте, а то привчили........
Саме так і треба діяти. Треба привчати учнів вчитися!
|
|
| | |
| Ковшун |
Дата: Пт, 31.07.2009, 08:32 | Повідомлення № 32 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1468
| Quote (ppima) Та й методист попередила - програму виконувати!
А може і правильно, що попередила.
В тих умовах, в які ми поставлені, може треба творчо підійти до виконання вправ, практичних робіт.
Запропонувати учням творчі роботи....
|
|
| | |
| Ковшун |
Дата: Пт, 31.07.2009, 08:35 | Повідомлення № 33 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1468
| Quote (Bandalak) Є, але у звичайних сільсьих школах додаткові години для цієї програми будуть не доступні, як і відзначалося вище!
Хотілось би почути з цього приводу думку самого Завадського І.О.
Він зареєстрований на форумі. Але чомусь відмовчується.
|
|
| | |
| Bandalak |
Дата: Пт, 31.07.2009, 08:44 | Повідомлення № 34 |
|
Модератор
Група: Модератори
Повідомлень: 2980
| Quote (Вчитель-з-Києва) Предложите своё, лучшее!
Нажаль, зараз немає механізму, щоб наші, навіть найкращі пропозиції були почуті в МОН та втілилися у життя!
|
|
| | |
| Ковшун |
Дата: Пт, 31.07.2009, 08:47 | Повідомлення № 35 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1468
| Quote (Bandalak) Нажаль, зараз немає механізму, щоб наші, навіть найкращі пропозиції були почуті в МОН та втілилися у життя!
Навіть практично неможливо зареєструватись на форумі МОНУ.
|
|
| | |
| Вчитель-з-Києва |
Дата: Пт, 31.07.2009, 08:58 | Повідомлення № 36 |
|
Прописаний назавжди
Група: Кандидати в VIP
Повідомлень: 292
| Quote (Bandalak) Нажаль, зараз немає механізму, щоб наші, навіть найкращі пропозиції були почуті в МОН та втілилися у життя!
Никто не даст вам избавления, ни МОНУ, ни президент, ни премьер-министр! Есть программа для 9го класса - 1 час - исполняйте её наилучшим образом! Для тех, кто начинает впервые изучать информатику с 9-го класса, программа Завадского годится. А вот как быть тем, кто начал изучать информатику раньше, причём, по программам МОНУ, позиция Завадского "это читать, а это не читать" вызывает недоумение. Всех нас хотят без лишней аргументации вогнать в стойло "под Завадского"?
|
|
| | |
| PanPete |
Дата: Пт, 31.07.2009, 09:28 | Повідомлення № 37 |
|
Наполегливий учасник
Група: VIP-користувачі
Повідомлень: 806
| Quote (Вчитель-з-Києва) Предложите своё, лучшее! А разговаривать на отвлечённые темы и ворчать на всё и вся - дело нетрудное.
Своє зможе родитися тільки після аналізу існуючого, одну із складових цього аналізу ви називаєте "ворчать на всё и вся".
Реалії, в яких необхідно буде працювати цього року конкретно мені: 4 групи (11, 13 і дві по 12 учнів) в кабінеті із 7 учнівськими робочими місцями. Учні інформатику як шкільний предмет до цього не вивчали, проте біля 30% були членами шкільнго комп. клубу, крім того забезпечення учнів домашніми ПК (стан на початок літа) - біля 65%, виходячи з цього частина учнів вже мають певні знання та навики по роботі з ПК (на приміті кілька досить здібних учнів, що працюють в напрямку веб та 1, що має відчутній прогрес в освоєнні 3ds-max. Невже ці умови дозволять всіх стригти під одну гребінку(особливо це відноситься до практичних завдань, так що , батєнька слід розробляти різнорівневі завдання
На початок навчального року прийдеться працювати з підлаштуванням до наявних в бібліотеці підручників (для 10 кл), а отже - слава опорному конспекту!(батьки учнів не пішли на контакт в справі придбання підручників чекаючи державних). Тому йде підготовка роздруковок опорних конспектів, які будуть роздаватись учням для того, щоб не тратити час на уроці на конспектування і забезпечити учням матеріал для домашнього опрацювання.
Відредаговано: PanPete - Пт, 31.07.2009, 09:41 |
|
| | |
| Ковшун |
Дата: Пт, 31.07.2009, 09:52 | Повідомлення № 38 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1468
| Quote (Вчитель-з-Києва) Всех нас хотят без лишней аргументации вогнать в стойло "под Завадского"?
Тому, що так простіше....
Добре було б якби сам Ігор Олександрович представив себе в ролі вчителя, який буде працювати за програмою Завадського І.О. і інформатика вивчалась у 5-8 класах....
|
|
| | |
| Newbie |
Дата: Пт, 31.07.2009, 09:58 | Повідомлення № 39 |
|
Хелпер
Група: Друзі форуму
Повідомлень: 1301
| Quote (Bandalak) Було 2(10)+2(11)=4 і лишилося 1(9)+1(10)+1(11)+1(12)=4, від перестановки доданків сума не міняється. А ми, дурні сподівалися на збільшення кількості годин у 12-річній освіті!!
а чому 2+2? у мене у філологічних класах було 1+1. тепер буде 1+1+1+1 = вже краще. адже оце ж стандарт, для тих профілів, які відносно (наскільки це можливо) далекі від інформатики. для математичних класів, а тим більше для технологічного профілю розклАд інший.
а де брати 2гу годину - там само, де бралась друга година, коли ви вивчали в варіанті 2+2  Quote (PanPete) Реалії, в яких необхідно буде працювати цього року конкретно мені
у кожного вчителя є свої конкретні учні і умови  я маю як класи, які почали в 5му інформатику, так і ті, які починали в 10, а тепер відповідно починатимуть в 9. маю також як математичні класи, так і ті, які зараз пішли по технологічному профілю з 8го класу. так що моїм конкретним учням теж не дуже підходить звичайна стандартна програма. але при цьому вона передбачає досить можливостей для варіацій. Quote (awpriss17) рекомендую всім, хто починає читати раніше, відразу для кожного класу писати перспективний план вивчення інофрматики для цього класу аж до закінчення школи. Тоді самим буде видно, що і як треба діткам ще дати.
+100 але ця ідея прийде в голову лише тим, хто вже не перший рік читає в 5-9 класах інформатику, і вже не раз стикався з тим, що в 10му класі треба ніби починати заново. але тільки "ніби" у мене питання до тих, хто читав інформатику з 2-, 5-, 7-го класу: що ви планували читати в 9-12 класах? якщо ви бачите, що б ви хотіли читати, то побачите, що все це можна вичитати в рамках оцієї стандартної
принаймні мої плани більш-менш вписуються, і навтіь краще, ніж за існуючими раніше програмами просто по тій причині, що не всі учні, які вивчали інформатику з 5-, 7-го класу так мріють займатись програмуванням, щоб йти по технологічному профілю.
|
|
| | |
| PanPete |
Дата: Пт, 31.07.2009, 10:47 | Повідомлення № 40 |
|
Наполегливий учасник
Група: VIP-користувачі
Повідомлень: 806
| Quote (Newbie) звичайна стандартна програма. але при цьому вона передбачає досить можливостей для варіацій.
Пост №42 не стосувався питань самої програми, а був відповіддю Вчитею-з-Києва про підготовку до її виконання (доцільність "поголовного" використання комплекту від вид. Аспект)
Відредаговано: PanPete - Пт, 31.07.2009, 12:01 |
|
| | |
| Ковшун |
Дата: Пт, 31.07.2009, 17:46 | Повідомлення № 41 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1468
| Quote (PanPete) (доцільність "поголовного" використання комплекту від вид. Аспект)
А хіба видавництво "Аспект" наполягає на "поголовному" використанні його видань?
|
|
| | |
| PanPete |
Дата: Пт, 31.07.2009, 18:11 | Повідомлення № 42 |
|
Наполегливий учасник
Група: VIP-користувачі
Повідомлень: 806
| Ковшун, Аспект не наполягає, пропонує Вчитель-з-Києва називаючи все інше - пустими балачками.(уважніше дивись матеріали форуму). Цікаво, а як ви відноситесь до різнорівневих практичних завдань, чи використовуєте на практиці?
|
|
| | |
| Вчитель-з-Києва |
Дата: Пт, 31.07.2009, 18:51 | Повідомлення № 43 |
|
Прописаний назавжди
Група: Кандидати в VIP
Повідомлень: 292
| Quote (PanPete) Цікаво, а як ви відноситесь до різнорівневих практичних завдань, чи використовуєте на практиці?
Как Вы относитесь к мнению Ярослава Глинского? Рівневість вправ і практичних робіт визначається кількістю виконаних завдань. Простенько и со вкусом!
|
|
| | |
| Ktara |
Дата: Пт, 31.07.2009, 19:32 | Повідомлення № 44 |
|
Перспективна вчителька
Група: Модератори
Повідомлень: 2666
| Quote (Вчитель-з-Києва) Как Вы относитесь к мнению Ярослава Глинского? Рівневість вправ і практичних робіт визначається кількістю виконаних завдань. Простенько и со вкусом!
А как же индивидуальный подход? мы его будем оценивать по количеству? Я думала по качеству
|
|
| | |
| Махновець_Ігор |
Дата: Пт, 31.07.2009, 20:45 | Повідомлення № 45 |
|
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 2124
| Дані практичні роботи, які є в програмі - це просто навязування зверху! Кожен вчитель сам підбирає, що потрібно і скільки потрібно кожному учню! Давно минули часи навчати всіх, нині працює особистісно-орієнтована система, за якою вчитель працює з тими учнями, які самі цього хочуть, і їх не треба тянути за вуха! І завдяки такій системі вчитель чітко знає що потрібно використати і які практичні роботи!
|
|
| |
© Форум інформатиків України, 2007-2012. Хостинг від uCoz |
Бонуси!
Корисні сайти
Увійдіть
зареєструйтесь
Правила форуму
Оновлення
Учасники
Пошук
