Додано (16.05.2009, 00:28)
---------------------------------------------
З власного досвіду - не завжди тести на комп'ютері гарно сприймаються учнями. В мене є студенти, яким набагато простіше дати відповіді на ті ж питання в письмовому вигляді, тобто їм ці тести треба роздрукувати. Я навіть експеримент проводила. Читаючи питання з паперового носія, тест складають краще відсотків на 15%. Можливо це лише в мене?

В мене є підбірка доків про правильну підготовку до тестових завдать (я вже й не знаю де її добула, хтось поділився "добром")
Я відправлю її на приват, можливо модератори викладуть, почитаєте.

TanaT, очевидно, что вы столкнулись с ситуацией, когда используемая вами программа не учитывает психофизических особенностей чтения вопроса и вариантов ответов с экрана монитора, а также моторику движений руки при использовании «мышки» для выбора правильного ответа или ответов.

В процессе разработки программы easyQuizzy мы исключили побочные факторы взаимодействия человек—компьютер, и приблизили использование программы-теста к простой работе, как «с печатным вариантом»:

http://s42.radikal.ru/i096/0903/c5/b62d729db77a.png

Например, случайный алгоритм: выбор вопросов из базы данных в случайном порядке.
От простых к сложным: программа выбирает из базы вопросы в случайном порядке, но блоками, сначала простые, потом сложные - по нарастающей.
Алгоритм с учетом веса вопросов.
Адаптивный алгорим и т.п.

На уроке информатики ученик может заработать оценку 12 баллов: 6 балов за теоретические знания +
6 балов за практические навыки. Практические навычки за компьютером оцениваются при выполнении практической работы. А вот для ОДНОВРЕМЕННОЙ проверки ТЕОРЕТИЧЕСКОГО материала лучше компьютерного тестирования не найти! Итак, нужен тест на 8 мин для скоротечного урока без потерь времени на ввод фамилии и класса, клавиатурного набора ответов, долгих размышлений над таблицами.
С обязательным сохранением протокола результатов, работой в сети, простым и понятным интерфейсом, "школяроустойчивостью" и пр.! Для 8 мин. получается 15 КОРОТКИХ вопросов, требующих краткого ответа до 30 сек. Исключить подглядывание ответов на соседнем компьютере! Лишь сформулировав сначала требования, можна создавать систему тестирования. Мы шли от требований учебного процесса к разработке системы и создали простую в обращении и эффективную тестирующую систему Test-W2. Зачем создавать навороченную пушку с лазерным прицелом, когда нужно всего навсего на уроке "воробья подстрелить"?

Правда перед тестом, даем студентам ознакомится с тестовыми заданиями (раздаем бумажные копии тестов) и даем попрактиковаться на компьютере - знаете практически у всех мотивация оцень хорошая, - усиленно ищут ответы на вопросы, тренируются. Хотя ясно, что много и отрицательных моментов в том, что мы даем им тренироваться, хотя итоговую оценку мы ставим как среднюю из 3х или 4х оценок (атестация, кр и тестовый зачет).

Если б я проводил тестирование на уроке (у нас в колледже это 80 мин, пара), то проводил бы в начале пары - как итого по прошлой теме, думаю это заняло бы минут 5-10, а потом бы переходили бы к изучению новой темы.

Додано (24.05.2009, 11:48)
---------------------------------------------

Время тестирования..., посмотрел вот таблицы отчетности: максимум 5мин, не выше 6и, хотя это при том что они готовятся к тесту и в тесте 12 заданий, не особо высокой сложности.

Насчет усного опроса, скажем очень эффективно, как нам показалось, сделали так: разработали карточки, в каждой карточке 5 вопросов по теме AutoCAD, чисто практического характера, например:
1.Накресліть прямокутник розміром 160 на 100
2.Зробіть контур прямокутника пунктирною лінією
3.Поверніть прямокутник навколо нижньої лівої точки на кут 60°
4.Залийте прямокутник штриховкою
5.Включіть сітку

Т.е. студент берет карточку, и по пунктам выполняет задания, преподаватель находится рядом и контроллирует выполнение (студенты вызываются по одному, остальные выполняют текущие практические задания). По пунктам можете увидеть, что задания карточек очень простые, и проверяют чисто навыки пользования программой. Это занимает не очень много времени. При необходимости можно уточнить у студента как и что делается и т.п. Как показал опрос он довольно объективно дает сведения об уровне подготовки.

Насчет письменных или усных опусов абсолютно с вами согласен.