Виправлення неточностей і відповіді на зауваження рецензента щодо підручника Глинського Я.М. «Інформатика. 9 клас».

1. Зауваження. Помилка в тексті «Підручник складається з п’яти розділів», передмова, с.4.
Відповідь. Текст виправити так: «Підручник складається з семи розділів».

2. Зауваження.Означення деяких термінів, які дає автор, вимагають більш строгого наукового формулювання і виглядають досить суперечливими, звертають увагу на другорядні властивості і не повною мірою розкривають їх суть. Наприклад, «Веб2-служби охоплюють служби, якими зручно користуватися за умов швидкого (і безлімітного) доступу до них», с.182; «Веб-сервер – сервер, на якому розташовані веб-файли», с.187.
Відповідь. Автор має право пристосовувати строгість наукових формулювань до вікових особливостей учнів. Погодьтеся, формулювання для учнів мають бути простіші, ніж для студентів. Формулювання для учнів 9-го класу мають бути простіші, ніж для учнів 12-го класу. Що стосується наведених прикладів, то тексти мають бути змінені відповідно на такі:
с. 182: «Веб2-служби – це сучасні служби інтернету: пошук відомостей і людей, системи дистанційного навчання, соціальні сайти і спільноти, форуми, блоги та інші, користування якими особливо ефективне за умов швидкісного доступу до них.» або «... та інші.».
с. 187: «Веб-сервер – це система апаратно-програмних засобів, призначена для надання мережних сервісів».

3. Зауваження. Іноді автор наводити суперечливі твердження: «Підтримати Linux вирішили тисячі хакерів зі всього світу, які й нині трудяться над її поліпшенням», с. 93.
Відповідь. Текст наведено малим шрифтом як додаткові відомості. З виховною і навчальною метою автор тут застосував стиль захоплення людиною (Лінусом Торвальдсом), яка зробила важливий внесок у сучасну інформатику, тому тут немає суперечностей, але, можливо, є надлишкова пафосність. Автор не є палким прихильником Linux, але має досвід роботи з ним, посібник про Linux з грифом МОНУ і право на його оцінку. У другому виданні підручника цю спірну фразу буде забрано.

4. Зауваження.Автор подає дещо застарілі відомості щодо використання IDE-технології та SATA-технології (с.54).
Відповідь. Ці відомості подані одним абзацом малим шрифтом як додаткові. Слово SATA сьогодні присутнє у всіх прайс-листах на комплектуючі до ПК, тому учневі варто знати, що воно означає. Його значення розшифровано у словнику-додатку. А вчителеві треба усно давати такі пояснення: «Паралельні технології передачі сигналів (PATA-IDE) на широких шинах не оправдали сподівань, оскільки потребували значних втрат часу на синхронізацію (одночасність поступання) паралельних сигналів. Послідовні технології (SATA) на вузьких шинах не ведуть до значних затрат часу на синхронізацію і виявилися ефективнішими. У майбутньому, якщо вчені розв’яжуть проблему синхронізації, можливе повернення до паралельних технологій. Це яскравий приклад прояву діалектики в інформатиці, розвитку технологій по спіралі». У другому виданні підручника цей абзац буде забрано через надлишковість.

Автор Глинський Я.М.