Я третій піонер

Щодо побажань: перші дві анкети можна було б об'єднати в одну: "напрягає" двічі вбивати прізвище та місце роботи...
Щодо третьої - "неасилил. многа букф" - ну занадто уж вичурно! Я по освіті майже психолог, але, чесно кажучи, ткнув майже навманння. Список скоротити ВДВІЧІ

alpex дякую з роботу - дійсно не мало питань, ну я намагалася якомога простіше зробити чесно

Двічі тому, що гугл докс формує окремі графіки за ними, і не можна приклеювати один до одного, пробачте

"многа букф" я осилити можу, але "многа звітіффф" - ніяк! :(

на жаль справа просувається дуже мляво
я оголошення розмістила на кількох сайтах, проте хоча б до 100 ще далеко

Додано (19.02.2009, 11:56)
---------------------------------------------
Дуже дякую всім, хто зваживася на анкетування
вже 9

Додано (17.03.2009, 18:51)
---------------------------------------------
Такі ось попередні результати

Як ви вважаєте, який у Вас рівень підготовки для використання комп’ютерів у класній та позакласні роботі учнів?

високий 8 80%
достатній 2 20%
середній 0 0%
низький 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Як ви вважаєте, який у Вас рівень підготовки для здійснення допомоги учителям інших предметів у використанні комп’ютерів на уроках?

високий 9 90%
достатній 0 0%
середній 1 10%
низький 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
На якому рівні ви володієте знаннями зі шкільного курсу інформатики?

на високому 8 89%
на достатньому 1 11%
на середньому 0 0%
на низькому 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
На якому рівні ви володієте знаннями з інформатики за програмою вищого навчального закладу?

на високому 1 11%
на достатньому 7 78%
на середньому 1 11%
на низькому 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Як ви оцінюєте ваше уміння використовувати технічні засоби в класній роботі?

відмінно 7 78%
добре 2 22%
задовільно 0 0%
незадовільно 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Як ви оцінюєте ваше володіння основними програмами і операціями роботи з комп’ютером (робота з прикладним програмним забезпеченням)?

відмінно 8 80%
добре 2 20%
задовільно 0 0%
незадовільно 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Як ви оцінюєте Ваше володіння таким програмним забезпеченням як web браузер, програмами для комунікації та обміну даними?

відмінно 8 80%
добре 1 10%
задовільно 1 10%
незадовільно 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Як ви оцінюєте Ваше володіння інструментальним програмним забезпеченням (програми та середовища для програмування)?

відмінно 1 10%
добре 8 80%
задовільно 1 10%
незадовільно 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Яке Ви маєте уявлення про програмні вимоги по своєму предмету і про встановлені методи оцінки?

тверде, обґрунтоване 5 50%
достатнє 6 60%
не достатнє 0 0%
невпевнене, хитке 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
На якому рівні ви володієте технічною підготовкою і знанням ресурсів електронної мережі з метою отримання педагогічних знань, необхідних для вашого професійного зростання?

на високому 6 60%
на достатньому 3 30%
на середньому 1 10%
на низькому 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
На якому рівні ви володієте навичками, необхідними для співпраці з іншими вчителями інформатики?

на високому 7 70%
на достатньому 2 20%
на середньому 2 20%
на низькому 0 0%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
На якому рівні ви володієте знаннями інформаційної політики України?

на високому 4 40%
на достатньому 3 30%
на середньому 0 0%
на низькому 3 30%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Як ви оцінюєте своє вміння написання наукових текстів з профілю?

відмінно 2 20%
добре 6 60%
задовільно 2 20%
незадовільно 1 10%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Які труднощі у Вас виникають(ли) при пошуку робочого місця?

За моєю спеціальності пропонують мало місць 0 0%
Потрібні знання, яких у мене немає 2 25%
Пропоновані місця не відповідають профілю моєї підготовки 1 13%
Потрібен інший рівень вищої освіти (спеціаліст, магістр) 0 0%
Потрібні випускники, які мають іншу спеціалізацію 1 13%
Були затребувані компетенції, якими я не володію 2 25%
Other 4 50%
Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Могли б ви сказати, що працюєте у відповідності з Вашою кваліфікацією?

так 10 100%
ні 0 0%

Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
В якій мірі у Вас виражений недолік в компетенціях, безпосередньо пов'язаних з профілем професійної діяльності?

Не заполняю журналы месяцами. Не составляю планы., Неусидчивий: погано виконую роботу, яка мені не цікава, недостатні знання з "класичої" педагогіки, методики, --, Робота адміністратора школи займає більшу частину часу, ніж робота вчителем інформатики; , Програмування на візкальних мовах програмування.

В якій мірі у Вас виражений недолік кваліфікації за фахом?
відсутній професійний диплом програміста, Я взагалі-то самоучка. Кваліфікація набагато перевищує необхідний рівень., олімпіадні задачі, знання з адміністрування мереж та сервера, --, системне адміністрування Web - програмування, відсутність освіти програміста при наявній педагогічній (фізмат)
Як ви вважаєте, Вам потрібне підвищення кваліфікації і як часто?

Ні 0 0%
Так, зрідка (менше разу на рік) 6 67%
Так, іноді (раз у півріччя) 0 0%
Так, часто (раз у квартал і частіше) 1 11%
Other 2 22%

Користувачі можуть установити кілька прапорців, і таким чином, процентне співвідношення може збільшитися більше ніж на 100%.
Як ви підвищуєте свою кваліфікацію?

Методичні об’єднання 2 20%
Курси підвищення кваліфікації 1 10%
Професійна література, методичні посібники 6 60%
Так, часто (раз у квартал і частіше) 0 0%
Ресурси Інтернет 8 80%
Other 1 10%

Зараз пішла по школах з тими анкетами, бо щось не виходить у мене через інтернет це організувати