Помилки в навчальних посібниках видавництва "Аспект"

Дата: Чт, 13.03.2008, 08:56 | Повідомлення № 1

Видавець посібників

Повідомлень: 1387

Нагороди: 11

Рейтинг: 172

Видавництво "Аспект" звертається до вчителів інформатики з проханням зробити посібники, якими ви користуєтесь, кращими.
Ваші зауваження та пропозиції будуть із вдячністю прийняті, враховані при перевипуску книг і ВИНАГОРОДЖЕНІ.

Ось приклад зауважень і пропозицій, які я одержав від Олександра Пилипчука:
У посібнику "Базовий курс. 11 клас" учні помітили помилки:
- п.7.1 (с.110 внизу) написано: "прізвище "Перелазенко" записано у комірці А5, а число 193,20 у комірці D4". Має бути "прізвище
"Перелазенко" записане у комірці А4, а число 193,20 у комірці D5";
- у вправі 7.2, у таблиці має бути "Кирдяга Майкл", якщо правильно виконана вправа 7.1.
- в п.7.4 у таблиці - немає 10, 17 і 24 чисел в лютому.

Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!

Відредаговано: Махновець_Ігор - Ср, 31.12.2008, 08:20

Шестопалов

Дата: Ср, 12.10.2016, 16:24 | Повідомлення № 76

Видавець посібників

Повідомлень: 1387

Нагороди: 11

Рейтинг: 172

Ну і що будемо робити? Ви вважаєте, що досить очорнити зроблене, але потрібно й шось констуктивно запропонувати. У Вашому випадку було б чудово сказати: "Я пропоную таку змістову структуру програми ...". А так й англійську королеву обізвати можна. Користь яка від цього? Питання просте: чи зуміємо ми,"прості" вчителі, створити сучасну і ефективну програму з інформатики для наших шкіл, чи обмежимося скавчанням на зроблене недолугим МОН?

Відредаговано: Шестопалов - Ср, 12.10.2016, 16:25

Ktara

Дата: Ср, 12.10.2016, 16:33 | Повідомлення № 77

Перспективна вчителька

Повідомлень: 3908

Нагороди: 36

Рейтинг: 285

Я, получив в этом году пятиклашек, вообще решила, что информатика в том виде, в котором она есть в 2-4 классах - вообще не нужна. Это должна быть именно пропедевтика и не более. Отдельный курс со своим ПО. Типа Сходинок (но бесплатный) Сейчас в пятом классе все как с читстого листа, а судя по программе - они типа продолжает изучение во 2-4 классах.

Шестопалов

Дата: Ср, 12.10.2016, 16:50 | Повідомлення № 78

Видавець посібників

Повідомлень: 1387

Нагороди: 11

Рейтинг: 172

Цитата Ktara (

)

Сейчас в пятом классе все как с читстого листа, а судя по программе - они типа продолжает изучение во 2-4 классах.

Уже хорошо, что в нашей программе предусмотрены первые полгода в 5 классе на "Повторення і систематизація навчального матеріалу,
вивченого у 2-4 класах"

Пилипчук_О_П

Дата: Ср, 12.10.2016, 17:24 | Повідомлення № 79

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3823

Нагороди: 28

Рейтинг: 329

Цитата swetikccc (

)

Питання не в тому як розмістити ці блоки, а більше в самій якості блоків.

Розмова (яка заслуговує на окрему гілку) почалася з критики "вінегрентної" структури, тобто саме з того, як розмістити блоки. Наповнення блоків якісним змістом - наступний етап роботи.

swetikccc

Дата: Ср, 12.10.2016, 21:23 | Повідомлення № 80

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3906

Нагороди: 25

Рейтинг: 355

Цитата Ktara (

)

Я, получив в этом году пятиклашек, вообще решила, что информатика в том виде, в котором она есть в 2-4 классах - вообще не ну:-) :-) жна. Это должна быть именно пропедевтика и не более. :-) Отдельный курс со своим ПО. Типа Сходинок (но бесплатный) Сейчас в пятом классе все как с читстого листа, а судя по программе - они типа продолжает изучение во 2-4 классах.

Цікаво, коли мова йшла про шкоду викладання інформатики вчителями молодшої школи, тут

Цитата Шестопалов (

)

знаходилися заступниці і аргументували спец методикою викладання. Камінь не в ваш город, бо ви викладаєте не в училищі.
Особисто я тікаю світ за очі,аби не чути цю методику і каліцтво дітей.
Як оптимізувати, пусте місце, можливо тільки дефрагментацією.
Це великий плюс вашій програмі, що заново вчимо все за пів року, але ж гроші на вітер.
Методика сюсюкання в молодшій дає результат.
Вибачайте за розміщення цитат, просто іноді на планшеті так розміщуються.

swetikccc

Дата: Ср, 12.10.2016, 21:30 | Повідомлення № 81

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3906

Нагороди: 25

Рейтинг: 355

Один раз 'випадково' дали третій клас, результат був коли закинули зошит з ребусами і тому подібним, діти почали трохи мислити і щось робити. Відучили просто так піднімати руки і один перед одним нести все що прийшло на язик. Почали висловлювати свої думки аргументовано.
Ну не відносилися до нас так в початковій школі як зараз.

swetikccc

Дата: Ср, 12.10.2016, 21:32 | Повідомлення № 82

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3906

Нагороди: 25

Рейтинг: 355

Цитата Пилипчук_О_П (

)

Вінегретна стуктура повинна бути структурою по спіралі.

Пилипчук_О_П

Дата: Ср, 12.10.2016, 22:15 | Повідомлення № 83

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3823

Нагороди: 28

Рейтинг: 329

Цитата swetikccc (

)

Вінегретна стуктура повинна бути структурою по спіралі.

Очевидно, продовжити краще тут: http://informatic.org.ua/forum/36-2342-1

Oxana_cher

Дата: Чт, 13.10.2016, 08:58 | Повідомлення № 84

Місцева кадра

Повідомлень: 391

Нагороди: 2

Рейтинг: 44

Цитата swetikccc (

)

Вінегретна стуктура повинна бути структурою по спіралі.

Винегрета быть не должно. Это зло!
Нужна правильная последовательность!

swetikccc

Дата: Вт, 19.09.2017, 20:25 | Повідомлення № 85

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3906

Нагороди: 25

Рейтинг: 355

Підручник 6 клас

Код

Кожний растровий малюнок має певну кількість крапок по горизонталі й вертикалі. Від
кількості крапок залежить якість зображення, адже, якщо крапок більше, то ними можна
зобразити більше окремих деталей зображення. Наприклад, типові розміри екрана монітора в
пікселях – 800х600, 1024х768, 1240х1024 і більше. Цифрове фото може мати 2048х1536,
4320х3240 тощо.
Крім того, важливим є те, скільки крапок розміщується на одиниці довжини зображення,
бо від цього залежить розмір самих крапок. Цю величину називають
роздільною здатністю (або роздільністю) і, здебільшого, вимірюють у
«крапках на дюйм» (dpi – dots per inch).

1 Додати скільки ж це дюйм.
2 dpi - це кількість точок при друці, самі вибираєте розмір точки(до мінімального для пристрою)
і це не харектеристика цифрового зображення, характеристика цифрового зображення кількість пікселів.

Шестопалов

Дата: Вт, 19.09.2017, 21:24 | Повідомлення № 86

Видавець посібників

Повідомлень: 1387

Нагороди: 11

Рейтинг: 172

Де це Ви таке старе знайшли? Дивився свій архів аж до 2000 року - не знайшов.

swetikccc

Дата: Вт, 19.09.2017, 21:30 | Повідомлення № 87

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3906

Нагороди: 25

Рейтинг: 355

Цитата Шестопалов (

)

Де це Ви таке старе знайшли? Дивився свій архів аж до 2000 року - не знайшов.

https://aspekt.in.ua/product....xp-2003

стор. 4

Відредаговано: swetikccc - Вт, 19.09.2017, 21:31

Шестопалов

Дата: Вт, 19.09.2017, 22:11 | Повідомлення № 88

Видавець посібників

Повідомлень: 1387

Нагороди: 11

Рейтинг: 172

Дякую! Дійсно є такий текст. Сподіваюсь, один із наших співавторів дасть відповідь.

Відредаговано: Шестопалов - Ср, 20.09.2017, 10:37

Пилипчук_О_П

Дата: Ср, 20.09.2017, 01:40 | Повідомлення № 89

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3823

Нагороди: 28

Рейтинг: 329

Цитата swetikccc (

)

dpi - це кількість точок при друці

Це ще й один з головних параметрів при скануванні зображень, тобто при їх оцифровуванні. Отримане цифрове зображення практично неможливо буде точно відтворити на папері, якщо втрачена величина оригінальної роздільності.

swetikccc

Дата: Ср, 20.09.2017, 10:13 | Повідомлення № 90

Ветеран спілкування

Повідомлень: 3906

Нагороди: 25

Рейтинг: 355

Цитата Пилипчук_О_П (

)

Ще раз, роздільна здатність стосується для пристроїв вводу виводу, а для зображення це кількість пікселів.
При скануванні ви отримуєте кількість пікселів в зображенні вибравши відповідну роздільну здатність сканера, а от з яким розміром пікселя ви роздрукуєте, також вибираєте самі.

Це не параметр цифрового зображення і крапка.

Відредаговано: swetikccc - Ср, 20.09.2017, 11:29