Портрети (3) - 1.7 Кабінет інформатики - РОЗДІЛ I: ІНФОРМАТИКА, ПРОБЛЕМИ, ОБГОВОРЕННЯ, ВИРІШЕННЯ

Портрети

Дата: Пн, 02.02.2009, 14:25 | Повідомлення № 1

Я тут недавно...

Група: користувачі

Повідомлень: 23

Нагороди: 0

Тематичний клас значно краще сприймається, коли має портрети видатних діячив відповідної спеціальності, як зразок для учня.
Сам на деяких нецікавих уроках розглядав портрети й написи під ними, так хоч чогось та навчився

В класах української мови - Шевченко, російською - Пушкін, фізики - Ейнштейн.

А кого б ви повісили в себе в кабінеті?
Мені спадає на думку хіба що Алан Тьюрінг, як класик та сучасні приклади для наслідування Біл Гейтс, Ларі Пейдж та Сергій Брін, Лінус Торвальдс, Стів Возняк.
Можна й Евкліда поприколу - в алгоритмізації шарив :)

Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!

Відредаговано: Deykun - Пн, 02.02.2009, 14:31

Ковальчук_Олександр

Дата: Пт, 09.07.2010, 23:45 | Повідомлення № 31

Адмін

Група: Адміністратори

Повідомлень: 2996

Нагороди: 10

Quote (tana256)

Мені здається, що потрібно мати в папці колекцію портретів всіх хто причетний до розвитку обчислювальної техніки.

Можна мати в папочці, а можна й в електронному вигляді і через NSS демонструвати.

Romek

Дата: Нд, 18.09.2011, 17:23 | Повідомлення № 32

Тут живе...

Група: VIP-користувачі

Повідомлень: 121

Нагороди: 0

Портрети з біографіями: Паскаль, Цузе, Лейбніц, Віннер (3500х5000, формат pdf, ~9Mb):
http://hotfile.com/dl/130109874/980a724/people.pdf.html

Відредаговано: Romek - Нд, 18.09.2011, 17:47

volevikt

Дата: Нд, 18.09.2011, 18:33 | Повідомлення № 33

Перспективна вчителька

Група: Модератори

Повідомлень: 710

Нагороди: 12

Еще в школьные годы читала книгу о Марии Склодовской-Кюри. Мне запомнилась одна ее фраза: "В науке мы должны интересоваться фактами, а не личностями."
Читая книгу, мне больше всего запомнилась история открытия радиоактивных элементов: радия и полония, а не подробности ее биографии.
Не знаю, меня почему то раздражало учить биографии выдающихся людей. Достаточно было общих фактов о них, а именно: тех моментов, которые касаются непосредственно их изобретения, написания произведения и. т. д. Может ли после окончания школы кто-то похвастаться тем, что помнит годы жизни выдающихся писателей или ученых? А вот эпоху, в которую жил этот человек, возможно вспомнит.
Портреты этих людей, конечно же, лучше показать ученикам. Они должны знать умы столетия "в лицо".
Хотя сейчас очень много перегибов с портретами. Встречаются тесты, в которых нужно "угадать" выдающеюся, или не очень, личность.
Это всего лишь моя точка зрения, не претендующая на правильность.

fizikas

Дата: Нд, 18.09.2011, 21:46 | Повідомлення № 34

Тут живе...

Група: VIP-користувачі

Повідомлень: 111

Нагороди: 0

Quote (volevikt)

Читая книгу, мне больше всего запомнилась история открытия радиоактивных элементов: радия и полония, а не подробности ее биографии.

А хіба те, що вона з П'єром "перелопатила" вагон смолянистої обманки своїми руками, шоб відкрити радій, не факт її біографії? А те, що П'єр уже усвідомлюючи дію радію на людський організм продовжував ставити досліди на собі?

Quote (volevikt)

Достаточно было общих фактов о них, а именно: тех моментов, которые касаются непосредственно их изобретения, написания произведения и. т. д.

Як на мене - такий підхід не дозволяє зрозуміти (пізнати/оцінити) науковця (чи літератора) вцілому. А для учнів навіть прості біографічні факти відомих людей досить корисний приклад. Та ж Марія не змогла б навчатись у Сорбонні, якби на її навчання не заробляла кошти її сестра, якій перед цим на навчання медицині заробляла кошти Марія. Ось Вам і радій з полонієм.

Відредаговано: fizikas - Нд, 18.09.2011, 21:47

volevikt

Дата: Пн, 19.09.2011, 00:52 | Повідомлення № 35

Перспективна вчителька

Група: Модератори

Повідомлень: 710

Нагороди: 12

fizikas, мабуть, ми з вами читали одну й ту саму книгу.
Саме про такі факти я й мала на увазі.
А от коли родився, переїхав, женився, помер - не запам'ятовую.