Пт, 10.02.2012, 22:55
Форум інформатиків України
Головна Реєстрація Вхід
Вітаю Вас, Гість · RSS
Вітання на форумі
Незнайомець
Вітаємо на форумі,
Незнайомцю!

   
зареєструйтесь
Перед реєстрацією обов’язково прочитайте:
Оновлення Учасники Пошук
Видавництво ’’Аспект’’ Видавництво
Сторінка 8 з 24«126789102324»
Модератор форуму: Ktara, Bandalak, НІКОЛЯ, volevikt 
Форум інформатиків » РОЗДІЛ ІІ: ЛІТЕРАТУРА З ІНФОРМАТИКИ » 2.1 Книги і періодика з інформатики » Забезпечення шкіл якісними підручниками (Чому в школи "гонять" макулатуру і як припинити це?)
Забезпечення шкіл якісними підручниками
Вчитель-з-Києва Дата: Пн, 24.12.2007, 10:06 | Повідомлення № 1
Прописаний назавжди
Група: Кандидати в VIP
Повідомлень: 292
Нагороди: 0
Газета "Дзеркало тижня" № 36 (665) 29 вересня — 5 жовтня 2007 опублікувала статтю "Бізнес на підручниках: прибуток 500%!" автор: Тетяна ГАЛКОВСЬКА
Ось її фрагмент:
Розв’язати проблему, на думку багатьох учителів і керівників системи освіти, могла б передача бюджетних коштів безпосередньо в школи: тоді б кожен учитель міг би закуповувати саме ті підручники, які найбільше відповідають його методиці й програмі навчання. Природно, виникає питання інформованості вчителів. Тому нині активно обговорюється варіант створення спеціального відкритого сайта, на якому можна буде виставити всі рукописи підручників (зрозуміло, захищені від скачування). Тоді будь-який зареєстрований шкільний учитель, методист, директор школи зможе протягом року вивчити підручник, висловити свою думку авторові, вказати на помилки й неточності, внести свої пропозиції щодо поліпшення якості створюваного підручника. Ознайомившись у такий спосіб із майбутніми новинками, школи зможуть уже цілком усвідомлено вибрати навчальну літературу для своїх учнів.
Це, крім того, дозволить не тільки оптимізувати систему поставок підручників, але й позбутися корупції й протекціонізму, з якими так активно намагається боротися міністр освіти й науки. А також відповісти на всі болючі запитання, зокрема, куди йдуть надруковані, але так і не використані, підручники й хто має відповісти за викинуті на вітер державні гроші?

Цікаво знати вашу думку, шановні колеги!

Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!

Вчитель Дата: Сб, 26.09.2009, 16:25 | Повідомлення № 106
Прописаний назавжди
Група: VIP-користувачі
Повідомлень: 262
Нагороди: 1
Quote (Ktara)
це щось нагадує фразу "сьогодні на вчора". вересень вже скоро закінчиться, а про серпень то і взагалі мовчу

Перепрошую, 2010 року!
У цьому році 10-й клас працює по старому!
Anetta Дата: Сб, 26.09.2009, 18:19 | Повідомлення № 107
Часто заходить...
Група: Кандидати в VIP
Повідомлень: 50
Нагороди: 0
Quote (Вчитель)
можемо розіслати, якщо буде попередня заявка

А по какому адресу можно отправить заявку? Не ожидала, что будет выдан учебник, близкий к программе Каравановой. И можно надеяться, что выйдут учебники для всех 8-12 классов?
Вчитель Дата: Сб, 26.09.2009, 20:22 | Повідомлення № 108
Прописаний назавжди
Група: VIP-користувачі
Повідомлень: 262
Нагороди: 1
Quote (Anetta)
А по какому адресу можно отправить заявку? Не ожидала, что будет выдан учебник, близкий к программе Каравановой. И можно надеяться, что выйдут учебники для всех 8-12 классов?

На сайте лаборатории (vlapinsky.at.ua) в среду - четверг положу бланк заявки. Не знаю, выродим ли мы 11 и 12 классы, но в плане есть ЭТО. Более того, как только сдадим 10-й по Каравановой, планируем сделать свой вариант содержания, разделив не на два, как у нее, а на ТРИ потока.

Додано (26.09.2009, 21:22)
---------------------------------------------

Quote (Вчитель-з-Києва)
Розв’язати проблему, на думку багатьох учителів і керівників системи освіти, могла б передача бюджетних коштів безпосередньо в школи:

Не пройдеть сие!
На уровень области побоятся опустить деньги, а Вы - на школу...
Кроме того, такая децентрализация предполагает ПЕЧАТАНИЕ ТИРАЖА ЗА СРЕДСТВА ИЗДАТЕЛЬСТВА С ПОЛУЧЕНИЕМ НЕ ГАРАНТИРОВАННОЙ ПРИБЫЛИ ОТ ПРОДАЖ - т.е. будем ВООБЩЕ без учебников. А так - идея трезвая. Более трезвым бул бу возврат к системе бибколлекторов, кто помнит это. Но все равно, нужно чтото делать.
mouse Дата: Нд, 27.09.2009, 13:08 | Повідомлення № 109
Досвідчений учасник
Група: Друзі форуму
Повідомлень: 1788
Нагороди: 2
Quote (Вчитель)
Не пройдеть сие!
На уровень области побоятся опустить деньги, а Вы - на школу...

Ось і проблема у нас... Встигли б надрукувати. Бігли б навипередки друкувати.
Тільки так потім гроші на заробишь на цій справі. :*
dpi Дата: Нд, 27.09.2009, 13:42 | Повідомлення № 110
Досвідчений вчитель
Група: VIP-користувачі
Повідомлень: 1418
Нагороди: 1
Quote (Вчитель)
На сайте лаборатории (vlapinsky.at.ua) в среду - четверг положу бланк заявки.

Скажите честно, в книге опять Фотошоп, Корел, Паскаль или растровый редактор, векторный редактор и алгоритмический язык?(что приемлемо и для Паскаля и для С и для С++)
Вчитель-з-Києва Дата: Сб, 21.11.2009, 07:32 | Повідомлення № 111
Прописаний назавжди
Група: Кандидати в VIP
Повідомлень: 292
Нагороди: 0
Quote (Вчитель-з-Києва)
Газета "Дзеркало тижня" № 36 (665) 29 вересня — 5 жовтня 2007 опублікувала статтю "Бізнес на підручниках: прибуток 500%!" автор: Тетяна ГАЛКОВСЬКА
Ось її фрагмент:
Розв’язати проблему, на думку багатьох учителів і керівників системи освіти, могла б передача бюджетних коштів безпосередньо в школи: тоді б кожен учитель міг би закуповувати саме ті підручники, які найбільше відповідають його методиці й програмі навчання.

Новая статья развития темы в решениях Кабинета Министров Украины см. http://www.dt.ua/3000/3300/67786/
Лёд тронулся?!
Ковшун Дата: Сб, 21.11.2009, 08:42 | Повідомлення № 112
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 1468
Нагороди: 1
Quote (Вчитель-з-Києва)
Лёд тронулся?!

Думаю, що ще не тронувся цей лід. ;)
Але щось обнадійливе з’явилося!
Але це моя власна думка. ;)
Вчитель-з-Києва Дата: Пт, 25.06.2010, 18:35 | Повідомлення № 113
Прописаний назавжди
Група: Кандидати в VIP
Повідомлень: 292
Нагороди: 0
Було визнано, що система підручникотворення в Україні не відповідає світовим тенденціям розвитку освіти, відповідно яким центральною фігурою навчально-дослідницького процесу є учитель, а не підручник. Навчає передусім учитель, а не підручник. Учитель з метою досягнення поставлених освітніх цілей використовує не лише підручник, але й інші навчальні засоби і джерела інформації відповідно навчальних програм та особливостей учнів. Тільки в умовах тоталітарних режимів, де влада боїться, щоб не просочилася в підручники нелояльна до неї інформація, впроваджено обмеження навчальних ресурсів у формі грифів, тобто громіздкої та затяжної системи дозволів, яка закономірно призводить до корупції. Система грифування, що діє в Україні, не убезпечила нові підручники від застарілої інформації і помилок наукового характеру, складної, не відповідної віку, лексики та інших добре відомих недоліків підручників нового покоління. Тому радикальною моделлю поліпшення системи підручниковиробництва в Україні є система з трьох основних елементів:
Ліквідація системи грифу МОН.
Запровадження вільного ринку підручників.
Децентралізація коштів бюджету України на видання підручників шляхом перерозподілу їх серед шкіл країни.

Детальніше див.: http://upper.org.ua/chronicle/80.html

Глинський__Ярослав Дата: Пт, 25.06.2010, 19:18 | Повідомлення № 114
Видавець посібників
Група: Друзі форуму
Повідомлень: 303
Нагороди: 1
Quote (Вчитель-з-Києва)
Ліквідація системи грифу МОН.

Дуже з цим погоджуюсь. Я правда зібрав усі потрібні мені грифи, але на це пішло забагато зусиль і нервів (міг написати ще один підручник). Задача МОНУ - не рекомендувати навчальну літературу, а друкувати перелік наявної навчальної літератури. Задача експертів - не писати замовні рецензії, а писати статті в журнали, відкрито і публічно давати оцінку наявній навчальній літературі. Задача вчителя - вибрати для себе і своїх учнів ту навчальну літературу, яка забезпечить досягнення поставлених педагогічних цілей. У цьому йому можуть допомогти семінари, методоб'єднання і згадані вище статті експертів у журналах.
Але все це треба писати, шановний п. Вчителю, не на форумі, а безпосередньо п. Табачнику.
gromko Дата: Пт, 25.06.2010, 20:35 | Повідомлення № 115
Лінуксоїд
Група: Друзі форуму
Повідомлень: 1401
Нагороди: 5
Мінфін почав виділяти кошти на друк підручників лише в кінці червня, а цикл виробництва підручників складає 4 місяці

Про це сьогодні, 25 червня, повідомив міністр освіти і науки Дмитро Табачник на прес-конференції у Києві.

"Міністерство фінансів почало виділяти кошти на друк підручників лише в кінці червня, а оскільки цикл виробництва підручників складає 4 місяці, то в кращому разі вони почнуть поступати до шкіл з серпня і продовжуватимуть поступати у вересні-жовтні", - зазначив міністр освіти.

Також, міністр освіти повідомив, що на даний момент є проблеми з папером для друку підручників, а у разі призначення місцевих виборів на осінь може посилитися дефіцит паперу для друку підручників. "Якщо будуть вибори місцеві, то, звичайно, буде ця проблема ще жорсткіше", - сказав міністр.

В той же час він підкреслив, що у зв’язку зі збільшенням фінансування освітніх потреб в 2010 році на 11 млрд гривень в порівнянні з 2009 роком, з’явилася можливість профінансувати не тільки друк підручників для 10-х класів україномовних шкіл, але і друк підручників з мовами викладання національних меншин, а також букварів, підручників для 2-х класів і підручників з історії для 5-х класів.

Нагадаємо, минулого року деякі підручники дев’ятикласники отримали у грудні.

Цього року ситуація може повторитись. Як зазначив в одному з інтерв’ю Олександр Удод, директор Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, на сьогоднішній день готові макети 137 профільних підручників, які частково віддрукують вже до 1 вересня. Крім того, до початку навчального року, ці книги будуть викладені в електронному вигляді в Інтернеті.

Раніше, міністр освіти і науки Дмитро Табачник коментуючи діяльність попереднього міністра Вакарчука назвав ситуацію з підручниками "катастрофою". "До речі, підручники для 9 класу в минулому році стали доставлятися в школи тільки у грудні місяці. Це ж катастрофа. Будь-який учитель вам скаже, як же я міг працювати 4 місяці з учнями без підручника", - зазначив Дмитро Табачник.

Глинський__Ярослав Дата: Сб, 26.06.2010, 07:51 | Повідомлення № 116
Видавець посібників
Група: Друзі форуму
Повідомлень: 303
Нагороди: 1
Quote (gromko)
Про це сьогодні, 25 червня, повідомив міністр освіти і науки Дмитро Табачник

А як 11-річна школа? Адже ще залишається можливість внести корективи у підручники для 10-го класу. Це можна зробити протягом липня, пожертвувавши 1-2 місяцями процесу.
Працюючи над підручником для 10-го класу, я побачив якою незграбною є програма, особливо рівня стандарту. Є дві абсолютно непотрібні теми і одна (про публікації) корисна, але без неї прожити можна було. Цілком убита ідеї профільності. Тему "Електронні таблиці" у програмі пропонується вивчати в 10 класі на академічному рівні протягом 11 год. і цілковити без змін в 11 класі на стандартному рівні. А де ж профільність? Яке має значення в якому класі вивчати? Нащо майбутнім гуманітаріям і домогосподаркам електронні таблиці в такому обсязі (сьогодні це обсяг вузівської програми)? Є простий і елегантний вихід. Теми "Обробка мультимедійних даних" і " Інформаційні технології навчання" на рівні стандарту варто зробити для додаткового читання або просто вилучити, а вивчати електронні таблиці (найважливіше) протягом 6 годин. Стане очевидною відмінність між рівнями, будуть закладені хоча мізерні, але все таки основи профільності (гуманітаріям -одне, технарям - інше) без значної варіації цілими темами. Цікаво переробляється програма для 11 класу, хоча вчителям інформатики все це невигідно через втрату годин.
Шестопалов Дата: Сб, 26.06.2010, 09:07 | Повідомлення № 117
Видавець посібників
Група: Друзі форуму
Повідомлень: 788
Нагороди: 3
Quote (Глинський__Ярослав)
А де ж профільність? Яке має значення в якому класі вивчати?

Однакові РІВНОВЕЛИКІ (?!) модулі (Створення й показ комп’ютерних презентацій - 5 год., Текстовий процесор - 8 год., Електронні таблиці. Табличний процесор - 5 год., Аналіз даних у середовищі табличного процесора - 6 год. ...) БЕЗ НАЛЕЖНОГО ОБГРУНТУВАННЯ штучно розкидані на дві програми. Головне - поділити на дві "кучки" заради тимчасової моди.
А чи не краще в силу подібності зробити ЄДИНУ програму ("курс молодого бійця") для 10 класу із таким змістом:
1. Текстовий процесор Word (закінчення) - 8 год.
2. Комп’ютерні презентації та відеофільми - 9 год.
3. Системи обробки табличної інформації - 11 год.
4. Служби Інтернету - 6 год.
Всього - 34 год.
А вже профільність здійснювати додатковими курсами за вибором. Звичайно, якщо вдасться вибити 2 і більше годин.
Просто и со вкусом! Може саме це і є "недоліком" моєї пропозиції?

«Бог создал природу так, что все важное просто, а все сложное не нужно».
Американцы говорят: «Он недостаточно умен, чтобы делать простые вещи».
Людство в усі часи прагне до простого. В усьому світі понад усе ціниться уніфікація та стандартизація. А тут на кожний рівень із сумнівним обґрунтуванням "свій болт" і "своя гайка"!? Можна уявити, як вчителі та учні будуть блукати серед двох сосен, не розуміючи, для чого такі мудрування.

Відредаговано: Шестопалов - Сб, 26.06.2010, 11:42
Махновець_Ігор Дата: Сб, 26.06.2010, 11:50 | Повідомлення № 118
Адмін
Група: Адміністратори
Повідомлень: 2124
Нагороди: 11
а як нам бути, коли в моєму навчальному закладі як такої профільності нема, знову вибрали, самі розумієте хто, універсальний профіль, мотивуючи, що відсутня база для інших профілів.
В цілому використовую підручники, які сам придбав, тому що на школу приходить або мізер або макулатура.
Чесно кажучи не знаю як забезпечити іншим шляхом на наступний рік учнів, самі вони не куплять, сказать купіть це викличе гнів і скарги у батьків, прав їм держава дала з головою, а як поступити правильно вже не знаю, останнім часом я просто роблю дома опорні конспекти дрібним шрифтом і роздаю їх учням на уроці, щоб узагальнювали матеріал.
volevikt Дата: Сб, 26.06.2010, 13:22 | Повідомлення № 119
Перспективна вчителька
Група: Модератори
Повідомлень: 710
Нагороди: 12
Quote (Махновець_Ігор)
на школу приходить або мізер або макулатура.

Аналогічна ситуація. В минулому році отримали макулатуру (авторів підручника з етичних міркувань називати не буду). А тому трішки "дряпаємо ручкою" в зошиті, щоб записати саме основне. Опорні конспекти друкую, але рідко; часто складаємо разом з учнями в ході пояснення уроку. В основному розробляю роздатковий матеріал у вигляді вправ, практичних тощо.
Quote (Шестопалов)
Можна уявити, як вчителі та учні будуть блукати серед двох сосен

Та ми вже давно там блукаємо. В нас поруч три школи і в кожній з них йде викладання інформатики, починаючи з різних класів та й за різними програмами (в залежності від підготовки вчителя). Часто дітки, не задовольнившись оцінками, які їм ставлять у своїй школі, починають мігрувати в інші школи. І отримується, що ці дітки або багато знають та вміють, або нічого.
З острахом чекаю на підручники 10 класу. Дуже хочеться вірити, що отримаємо підручники, які не стануть макулатурою.
Глинський__Ярослав Дата: Сб, 26.06.2010, 18:08 | Повідомлення № 120
Видавець посібників
Група: Друзі форуму
Повідомлень: 303
Нагороди: 1
Quote (volevikt)
З острахом чекаю на підручники 10 класу.

Мій підручник мені подобається. Дев'ятьом з десяти експертів і рецензентів також сподобався. Але Ви його не отримаєте. На жаль...
Форум інформатиків » РОЗДІЛ ІІ: ЛІТЕРАТУРА З ІНФОРМАТИКИ » 2.1 Книги і періодика з інформатики » Забезпечення шкіл якісними підручниками (Чому в школи "гонять" макулатуру і як припинити це?)
Сторінка 8 з 24«126789102324»
Пошук:


© Форум інформатиків України, 2007-2012. Хостинг від uCoz