Практикум з інформатики

Дата: Пн, 19.11.2007, 22:10 | Повідомлення № 1

Ветеран спілкування

Повідомлень: 2026

Нагороди: 4

Рейтинг: 62

Чи варто проводити практикум з інформатики? Якщо так, то яким йому бути?

Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!

SLKuty

Дата: Сб, 15.12.2007, 00:54 | Повідомлення № 2

Монтажер

Повідомлень: 833

Нагороди: 8

Рейтинг: 118

Що значить практикум?

Я роздаю картки з задачами і майже готовими програмами. В програмах є помилки (щоб думали головами). В кінці ще одне творче завдання(для самих мудрих)
Учні працюють. Хто не справляється сам кличе мене. Кожен мій підхід (-1) бал. Це додатковий стимул

може воно і практикум.

Ковшун

Дата: Нд, 16.12.2007, 09:35 | Повідомлення № 3

Досвідчений учасник

Повідомлень: 1462

Нагороди: 1

Рейтинг: 25

Quote (SLKuty)

Що значить практикум?

Я вважаю, що ПРАКТИКУМ, це набір практичних робіт з даного розділу.
І ці практичні роботи учні обов’язково повинні виконати!

Вчитель-з-Києва

Дата: Нд, 16.12.2007, 10:54 | Повідомлення № 4

Прописаний назавжди

Повідомлень: 360

Нагороди: 0

Рейтинг: 7

Quote (SLKuty)

Я роздаю картки з задачами і майже готовими програмами. В програмах є помилки (щоб думали головами). В кінці ще одне творче завдання(для самих мудрих) Учні працюють. Хто не справляється сам кличе мене. Кожен мій підхід (-1) бал. Це додатковий стимул

може воно і практикум.

Методично, може, правильно, але організаційно - НІ! Я використовую ДРУКОВАНИЙ практикум "Практичні і тематичні роботи і проекти" (Сальнікова І.І., Шестопалов Є.А., 2007, "Аспект"), який має по 2 варіанти кожної роботи у 12 дій (скільки дій зробив - таку оцінку одержав), а також проекти. І все це у строгій відповідності до календарного плану і рекомендованої МОНУ програми. Не потрібно нічого придумувати - все є! На початку уроку не картки роздаю, а по "Практикуму" на кожне робоче місце (не виключено, що такий посібник є в учня і він вдома зробив цю роботу - тоді він робить проект із нього ж). Учні мають що робити і на уроці, і вдома. А вчителю намає необхідності робити на власланий страх і ризик "саморобки". Він вільний, щоб допомогти окремим учням (-1 бал) і прийняти роботи.

SLKuty

Дата: Нд, 16.12.2007, 13:39 | Повідомлення № 5

Монтажер

Повідомлень: 833

Нагороди: 8

Рейтинг: 118

ТА я образно так сказав. Насправді я нічого не вигадую все є готове і нічого не роздаю все світиться на екранах через мережу. Учні тільки переключають в панелі задач. Саморобки роблю рідко і то на основі іншої роботи, щоб не відходити від плану. В основному даю 12 запитань(завдань) скільки зробив учень - така оцінка.

Вчитель-з-Києва

Дата: Нд, 16.12.2007, 14:02 | Повідомлення № 6

Прописаний назавжди

Повідомлень: 360

Нагороди: 0

Рейтинг: 7

Quote (SLKuty)

Саморобки роблю рідко і то на основі іншої роботи, щоб не відходити від плану. В основному даю 12 запитань(завдань) скільки зробив учень - така оцінка.

"Верной дорогой идёте, товарищ!"
Єдине запитання: з чим учні приходять і з чим уходять з уроку інформатики? Яке їхне "озброєння" для роботи на уроці і ВДОМА?
Або інакше: чи може учень прийти на урок з флешкою. на якій виконана на домашньому комп’ютері поточна практична робота з тим, щоб її захістити і далі працювати. наприклад. над проектом з біології?
Або ще інакше: чи мають учні на руках ДРУКОВАНІ ТИПОГРАФСЬКИМ способом обов’язкові до виконання практичні і тематичні роботи, щоб організувати свою індивідуальну роботу (див. вище)?

Ковшун

Дата: Пн, 17.12.2007, 08:43 | Повідомлення № 7

Досвідчений учасник

Повідомлень: 1462

Нагороди: 1

Рейтинг: 25

Quote (Вчитель-з-Києва)

...Або інакше: чи може учень прийти на урок з флешкою. на якій виконана на домашньому комп’ютері поточна практична робота з тим, щоб її захістити і далі працювати. наприклад. над проектом з біології?
Або ще інакше: чи мають учні на руках ДРУКОВАНІ ТИПОГРАФСЬКИМ способом обов’язкові до виконання практичні і тематичні роботи, щоб організувати свою індивідуальну роботу (див. вище)?

Думаю, якщо учень вдома виконав практичну роботу і приніс її на флешці, то такий учень просто МОЛОДЕЦЬ!
І хай на уроці він працює над створенням проекту!
У мене всі учні без вийнятку мають друковані посібники.
Це дає змогу найкраще організувати роботу кожного учня на уроці.

SLKuty

Дата: Пн, 17.12.2007, 10:13 | Повідомлення № 8

Монтажер

Повідомлень: 833

Нагороди: 8

Рейтинг: 118

Ті рідкісні учні,які мають компютер вдома звичайно беруть завдання додому наперед і приносять на флешках, дисках, телефонах. До таких учнів - вимоги вищі це моя надія і опора.
Є ще такі, що мають комп, але мовчать і тихо грають на ньому ігри і свистали на інформатику.

Ковшун

Дата: Пн, 17.12.2007, 15:17 | Повідомлення № 9

Досвідчений учасник

Повідомлень: 1462

Нагороди: 1

Рейтинг: 25

Quote (SLKuty)

...Є ще такі, що мають комп, але мовчать і тихо грають на ньому ігри і свистали на інформатику.

Є і такі. Хай свищуть. Досвищуться.
в таких випадках кажу:
Є державна програма, її виконувати треба!
А вдома, будь ласка майте комп’ютер і робіть з ним що заманеться...(хочете в ігри грайте, хочете, працюйте), то ваша особиста справа.
Але мої учні і домашні завдання вдома на комп’ютері виконують.

W-w-W

Дата: Ср, 23.01.2008, 10:35 | Повідомлення № 10

я практикуми проводжу після вивчення теорії і невеликих практичних робіт. його доцільність полягає в тому, що учні краще засвоюють матеріал, вибираю по темі певній завдання різного рівня, роздруковую і роздаю для роботи

ihor_hontar

Дата: Пн, 28.01.2008, 21:06 | Повідомлення № 11

Досвідчений вчитель

Повідомлень: 279

Нагороди: 0

Рейтинг: 13

Quote (SLKuty)

Що значить практикум?

Я вважаю, практикум це повне закріплення певного розділу. Типу заліку. Оскільки Програма з інформатики в 10-11 класах так ущільнена, що офіційно годин не вистарчає. В нас в школі практикуми по предметах (зокрема з інформатики) в 6-8 (3 год.)і 10 (4 год) класах під час літньої практики з 1 по 14 червня.

ViktoriaK

Дата: Пт, 22.02.2008, 15:21 | Повідомлення № 12

Часто заходить...

Повідомлень: 52

Нагороди: 0

Рейтинг: 7

Працюю в Запорізькому обласному ліцеї з посиленою військово-фізичною підготовкою "Захисник". Як краще організувати практичну роботу на комп'ютері, враховуючи обмежену кількість наявних комп'ютерів (1 комп'ютер на трьох учнів) та той момент, що наші вихованці знаходяться протягом тижня в ліцеї і не мають можливості працювати за ПК вдома?

Bandalak

Дата: Пт, 22.02.2008, 16:09 | Повідомлення № 13

Лідер форуму

Повідомлень: 6327

Нагороди: 44

Рейтинг: 291

Quote (ViktoriaK)

(1 комп'ютер на трьох учнів)

Якщо у класі є ще й додаткові парти, то можна розбити учнів на 3 підгрупи. Одна з них працює за комп'ютером. Друга - теоретично (усно, чи на дошці). Третя, експерти - контролюють перших та других. Групи потрібно міняти місцями з уроку на урок. Якщо добре продумати планування, то так можна провести любий урок за типом!

Quote (ihor_hontar)

Що значить практикум?

Міністерська програма і так перенасичена практичними роботами через урок, два і знову. Навіщо ще якись додотковий практикум? Хіба що у Ліцеях, де 6 год. на тиждень. Це інша справа!

amprig

Дата: Вт, 26.02.2008, 20:29 | Повідомлення № 14

Часто заходить...

Повідомлень: 52

Нагороди: 0

Рейтинг: 0

Выполняя практическую работу чаще всего в тетради ничего не пишем, создаём документ, программу, компьютерных детей вообще трудно заставить что-то писать. Как потом фиксировать оценки. Не будут ли притензии у проверяющих.

filnick

Дата: Вт, 26.02.2008, 21:27 | Повідомлення № 15

Мудрий вчитель

Повідомлень: 2238

Нагороди: 7

Рейтинг: 124

В навчальних програмах шкільних предметів термін ПРАКТИКУМ офіційно зустрічається лише на уроках фізики в 9-11 класах. Учні класу, розділені на певну кількість груп, в кінці року проводять лабораторні роботи за весь курс відповідного класу. Кожну роботу оформлюють і захищають. Розділ теми так і називається ФІЗИЧНИЙ ПРАКТИКУМ. У інших предметах хімії, біології, географії, в т.ч. інформатиці є практичні роботи, що згідно програми проводяться на протязі всього року.