Питання, проблеми, вирішення.

Дата: Mo, 05.12.2016, 11:05 | Повідомлення № 106

Ветеран спілкування

Повідомлень: 4208

Нагороди: 31

Рейтинг: 387

ЦитатаBandalak (

)

Вважаю, що ООП для школи - це занадто круто! Краще б зосередилися на консольному програмуванні. А візуальне програмування розглядати на рівні ознайомлення без заглиблення в ООП.Але вже є як є, так і мусимо подавати

Маємо те що маємо. C# навіть в консолі потрібно зразу трохи згадати ООП.

fox11

Дата: Mo, 05.12.2016, 16:16 | Повідомлення № 107

Прописаний назавжди

Повідомлень: 403

Нагороди: 4

Рейтинг: 86

Какая мотивация изучать Шарп? СИ и проще и практичнее.

Відредаговано: fox11 - Mo, 05.12.2016, 16:16

mul44

Дата: Mo, 05.12.2016, 17:13 | Повідомлення № 108

Досвідчений учасник

Повідомлень: 1137

Нагороди: 4

Рейтинг: 48

http://stolyarov.info/books/programming_intro/vol1

вот тут неплохая книга для самообразования, и начинает человек с паскаля, а продолжит в С, и лишь потом к С++ перейдет, нет повода не доверять ему

Пилипчук_О_П

Дата: Mo, 05.12.2016, 17:21 | Повідомлення № 109

Ветеран спілкування

Повідомлень: 4330

Нагороди: 38

Рейтинг: 406

Цитатаswetikccc (

)

Створювати клас не будемо, можливо в 9 по програмі буде.

Не буде. Там масиви у візуальному середовищі.

Цитатаswetikccc (

)

Ви що навіть поняття об'єкта на будете давати з його методами, властивостями, подіям?

Це дано:
- в 5 класі: "Об’єкти. Властивості об’єктів, значення властивостей. Об’єкти навколо нас. Класифікація об’єктів" у темі "Основи роботи з комп’ютером";
- в 6 класі: "Об’єкти та події" у темі "Алгоритми та їх виконавці";
- у 8 класі: "Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування".

Цитатаswetikccc (

)

1 Яка дезінформація?

Як на мене, ООП починається зі створення класу. Якщо ж ми даємо учням готові об'єкти (наприклад, елементи керування), то учні займаються не ООП. Навіть якщо тема у програмі називається "Основи подійно- та об'єктно-орієнтованого програмування". Клас форми при цьому, звичайно, створюється, але ж це робить комп'ютер і учні не звертають особливої уваги на структуру опису, успадкування, інкапсуляцію тощо. На першому плані - події та їх обробка, тобто подійноорієнтоване програмування.

swetikccc

Дата: Mo, 05.12.2016, 17:21 | Повідомлення № 110

Ветеран спілкування

Повідомлень: 4208

Нагороди: 31

Рейтинг: 387

Цитатаmul44 (

)

вот тут неплохая книга для самообразования, и начинает человек с паскаля, а продолжит в С, и лишь потом к С++ перейдет, нет повода не доверять ему

Дійсно найкраще з Паскаля а потім С++ в межах Си, а потім уже С++,
Я уже перевірив це з дітьми, правда до С++ не добралися, а от С++ в межах Си чудово йшло, але програма є програма от і вибрав Шарп все ж простіше С++.

skif

Дата: Mo, 05.12.2016, 22:15 | Повідомлення № 111

Прописаний назавжди

Повідомлень: 449

Нагороди: 3

Рейтинг: 64

я особисто вивчав тільки pascal, delphi-lazarus, трохи vba. Зі світом C знайомився в університеті 4-5 років тому на кількох лабах)))
бачу, більшість за візуальне програмування. Підбір дітей треба хороший, а у мене 8 клас - 50 на 50. Як тільки "зліземо" з форм і кнопочок, частина класу так там і залишиться.
Згідний з Bandalak, цілком було б достатньо консолі, ОПП на факультативах, гуртках. Ну, але також будемо вивчати Lazarus - підручник є і приклад колег)

Відредаговано: skif - Mo, 05.12.2016, 22:18

Bandalak

Дата: Mo, 05.12.2016, 22:22 | Повідомлення № 112

Лідер форуму

Повідомлень: 6386

Нагороди: 45

Рейтинг: 291

Цитатаskif (

)

8 клас - 50 на 50.

У мене 3х40. Де 40 не знають табличку множення, а 3 - призери олімпіад.

swetikccc

Дата: Mo, 05.12.2016, 22:25 | Повідомлення № 113

Ветеран спілкування

Повідомлень: 4208

Нагороди: 31

Рейтинг: 387

Більшість за консоль, але буде виконувати програму де візуальне.

swetikccc

Дата: Mo, 05.12.2016, 22:29 | Повідомлення № 114

Ветеран спілкування

Повідомлень: 4208

Нагороди: 31

Рейтинг: 387

Цитатаskif (

)

ОПП на факультативах, гуртках

В школі непотрібне, навіть на гуртках.

Bandalak

Дата: Mo, 05.12.2016, 22:44 | Повідомлення № 115

Лідер форуму

Повідомлень: 6386

Нагороди: 45

Рейтинг: 291

Підтримую!

skif

Дата: Mo, 06.03.2017, 17:30 | Повідомлення № 116

Прописаний назавжди

Повідомлень: 449

Нагороди: 3

Рейтинг: 64

я сьогодні у ступорі. Проект 6.2.1 (https://drive.google.com/drive/folders/0B4UFnhD6Y5P8Y1V5aXZ5UWpYOFk) з розділу 6.
де запрограмовано зміну написів на формі після запуску (події onCreat не має);
як тут обчислюється значення змінної s (після зміни формули яка є в обробнику клік, обчислення все рівно іде по іншій формулі)?

Відредаговано: skif - Mo, 06.03.2017, 17:33

volodschool2

Дата: Mo, 06.03.2017, 18:49 | Повідомлення № 117

Досвідчений учасник

Повідомлень: 1609

Нагороди: 17

Рейтинг: 407

Цитата skif (

)

як тут обчислюється значення змінної s

~~t := s/v1+v2;~~
t := s/(v1+v2);

skif

Дата: Tu, 07.03.2017, 01:12 | Повідомлення № 118

Прописаний назавжди

Повідомлень: 449

Нагороди: 3

Рейтинг: 64

Цитата volodschool2 (

)

t := s/(v1+v2);

формули ми то знаємо. У лазарусі хоч поставте s:=0 - в edit4 все рівно виводить не зрозуміло що.
Те що я вводжу в редакторі коду, чомусь не замінює код в pas файлі, а виконує початковий код. Те саме з описом (lfm) - у властивостях пишу одне, але при запуску програми властивості залишаються початкові з файлу.
поясніть хтось ситуацію

Відредаговано: skif - Tu, 07.03.2017, 01:42

volodschool2

Дата: Tu, 07.03.2017, 10:07 | Повідомлення № 119

Досвідчений учасник

Повідомлень: 1609

Нагороди: 17

Рейтинг: 407

Цитата skif (

)

Те що я вводжу в редакторі коду, чомусь не замінює код в pas файлі, а виконує початковий код. Те саме з описом (lfm) - у властивостях пишу одне, але при запуску програми властивості залишаються початкові з файлу.

Спробував папку з проектом перенести в інше місце і там він вже не відкривається, не може знайти unit1.pas. В файлі lps треба змінити посилання на файл 6.2.2\unit1.pas . Треба написати просто 'unit1.pas', бо використовувався код зовсім іншого проекту.

Відредаговано: volodschool2 - Tu, 07.03.2017, 11:05