Сб, 16.12.2017, 22:28
Форум інформатиків України
Головна Реєстрація Вхід
Вітаю Вас, Гість · RSS
Вітання на форумі
Незнайомець
Вітаємо на форумі,
Незнайомцю!

   
зареєструйтесь
Перед реєстрацією обов’язково прочитайте:
Оновлення Учасники Пошук
Особисті повідомлення
Видавництво ’’Аспект’’ Видавництво

Сторінка 4 з 7«1234567»
Модератор форуму: Ktara, НІКОЛЯ, Bandalak, volevikt 
Форум інформатиків » РОЗДІЛ ІІІ: МЕТОДИКА, ЗАСОБИ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ » 3.1 Методика викладання інформатики в молодшій школі (1-4 кл.) » Новий проект програми "Сходинки до інформатики" 2-4 класи (Розробка нової програми для інформатики в початковій школі)
Новий проект програми "Сходинки до інформатики" 2-4 класи
gromko Дата: Ср, 09.11.2011, 11:36 | Повідомлення № 46
Лінуксоїд
Повідомлень: 2717
Нагороди: 27
Рейтинг: 357
Quote (Пилипчук_О_П)
Безплатний текстовий редактор для дітей існує!
http://wiki.ooo4kids.org/index.php/Main_Page/uk

Дякую (я теж у певній мірі причетний до появи цього продукту), але це трохи не те - OOO4Kids поки що є полегшеною версією OOfice
Хочу для дітей такого:


Quote (mouse)
Ktara, не забувайте, що пан gromko лінуксоїд :) Так і перейдете на лінукс.

Всі перелічені програмні засоби є безкоштовними і кросплатформними (тобто працюють і в Windows, і в Linux, і в OSX)

Додано (09.11.2011, 10:36)
---------------------------------------------
Microsoft в середині дев’яностих розробила приємний пакет для дітей - Microsoft Kids. В його складі :
Creative Writer


Fine Artist


Веб-сайт : http://web.archive.org/web....ewriter

Скачати: ftp://ftp.microsoft.com/deskapps/kids/cw2install.exe

mouse Дата: Пн, 14.11.2011, 22:21 | Повідомлення № 47
Ветеран спілкування
Повідомлень: 2025
Нагороди: 4
Рейтинг: 62
Посилання на відео з конференції:

Всеукраїнський науково-практичний семінар.
Науково-методичні засади та практичні аспекти викладання курсу "Сходинки до інформатики".

Частина 1
http://www.youtube.com/watch?v=5F3oybevLp0
Частина 2
http://www.youtube.com/watch?v=iyuNB2Hp3Ps
Частина 3
http://www.youtube.com/watch?v=eCerlRI5waw
Частина 4
http://www.youtube.com/watch?v=x9Il8YbnnlI
Частина 5
http://www.youtube.com/watch?v=mo3wxhL5090
Частина 6
http://www.youtube.com/watch?v=IRxtikY9tPI
Частина 7
http://www.youtube.com/watch?v=mrY9bj4usL4
Частина 8
http://www.youtube.com/watch?v=Sli_P5v1ta8
Частина 9
http://www.youtube.com/watch?v=T2qo8-v3QvY
Частина 10
http://www.youtube.com/watch?v=MuCHvhmVarY
Частина 11
http://www.youtube.com/watch?v=_VNjRCmQD24
Частина 12
http://www.youtube.com/watch?v=N4BA0lakcCo

Додано (14.11.2011, 21:21)
---------------------------------------------
Частина 13
http://www.youtube.com/watch?v=kc67lDMG4Mw

Леена Дата: Вт, 29.11.2011, 01:20 | Повідомлення № 48
Часто заходить...
Повідомлень: 78
Нагороди: 5
Рейтинг: 17
Ну, я работаю с младшей школой 3 года, с первого по четвертый класс. Подход отличается от старшей школы, но не так кардинально, как многим тут кажется, просто надо ставить подъемные для детей цели.
Так например в первом классе мы учим основные и периферийные устройства компьютера, названия и что для чего предназначено, что изучает информатика, часто играем с помощью мяча в вопрос-ответ (например я говорю принтер, кидаю кому-то мяч, а мне поймавший говорит - печатает), на себе показываем органы чувств и обсуждаем какую информацию они нам дают (использую предметы холодные, теплые, мягкие, пластмассовые и так далее, смотрим, щупаем, слушаем, например колокольчик, нюхаем цветы), т.е. играемся, изучая понятия, которые нам пригодятся далее. Активно использую. компьютерную азбуку и различные флеш-мини игры (пишем тут совместно). Решаем шарады и ребусы, учимся говорить. В результате ко второму классу мы подходим так, что уже они понимают мой язык и умеют описывать знакомые понятия и их функции.
Во втором классе - повторение первого, но уже в расширенном варианте, плюс работа в блокноте и паинте, почему он вам так не нравиться - не совсем понимаю, да сложные вещи там не сделать, но нарисовать рисунок - вполне возможно. Подтягиваем практическую часть работы с окнами, папками и файлами, работа с сетевыми дисками.
Третий - развиваю дальше, подключаю по честному алгоритмы. Детям безумно нравится писать алгоритмы для мишки, котика, автомата по продаже конфет и прочих героев(лежит целая куча костюмов, примитивных конечно, с данными и другими героями).
Четвертый уходим еще дальше. Так что ничего страшного нет, но зато ко мне дети в 9 (5-8 класс информатика просто не влезла) дети придут уже говоря со мной на одном языке, зная суть множества понятий, не шарахающиеся от мышки и готовые думать. (надеюсь на это, в следующем году получу первую свою заготовку, до этого у меня шли только новые дети в 9 классе). С такими детьми ворд и паинт учить практически не надо, история выч-техники вся уже была, двоичную систему - знаем, алгоритмы понимаем и блок-схемы читаем и строим. У меня резко уменьшится количество материала, что надо будет вычитать.
И может даже хорошо, что я веду классы и в младшей и в старшей школе, я беру чистый лист и за 7 лет сейчас (а возможно за 11 со следующего года) я могу слепить что угодно, как из пластилина. И это будет только моя ошибка, если из них ничего не получится. Так что я за то, что бы в младшей школе вели мы, учителя информатики, а не классоводы.
По поводу новой программы - улыбнуло, что текстовый редактор будем учить после программы, для создания презентаций. Всегда предпочитала наоборот делать.
mouse Дата: Вт, 29.11.2011, 13:00 | Повідомлення № 49
Ветеран спілкування
Повідомлень: 2025
Нагороди: 4
Рейтинг: 62
Значит вы хороший учитель, который по своей природе, интуитивно, чувствуете детей. Главное, чтобы выполнялась программа и был результат. А читать будут и учителя информатики, и учителя начальной школы.
serbor Дата: Вт, 29.11.2011, 21:45 | Повідомлення № 50
Наполегливий учасник
Повідомлень: 946
Нагороди: 2
Рейтинг: 46
Quote (mouse)
А читать будут и учителя информатики, и учителя начальной школы.

Я читаю информатику в начальной школе в паре с учителем начальных классов, мы делим с ней классы.
И уже мне это стало нравиться. Мы вместе сделали календарные планы. Она тщательно готовится к урокам, хотя очень дилетантски. Затем я слегка вмешиваюсь в её разработки уроков, мы вырабатываем общий план уроков. Но, главное, она помогает мне опуститься к уровню малышей, а я ей подняться к предмету информатика. Контрольные тесты разрабатываем вместе.
Вчитель-з-Києва Дата: Ср, 30.11.2011, 10:48 | Повідомлення № 51
Прописаний назавжди
Повідомлень: 360
Нагороди: 0
Рейтинг: 7
25 листопада 2011 року в Інституті інноваційних технологій і змісту освіти відбулася процедура дешифрування комплектів матеріалів, поданих на Всеукраїнський конкурс рукописів підручників для учнів 1-4 класів ЗНЗ. На розгляд було подано 191 комплект конкурсних матеріалів від авторів та авторських колективів з 40 предметів інваріантної частини типових навчальних планів для початкової школи.
Предметними експертними комісіями, а також провідними науковцями Національної академії педагогічних наук України та загальноосвітніми навчальними закладами було здійснено експертизу Авторських концепцій і рукописів підручників з усіх навчальних предметів інваріантної складової типових навчальних планів для початкової школи, надано відповідні експертні висновки та заповнено оцінні листи з рейтинговими таблицями. В експертизі рукописів підручників взяли участь понад 300 фахівців з усіх регіонів України.
Представники конкурсної комісії Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників для учнів 1-4 класів ЗНЗ в присутності авторів, представників видавництв та ЗМІ оприлюднили шифри найкращих рукописів, що отримали за результатами експертиз найвищі рейтинги. Після цього відбулася процедура дешифрування - відкриття конвертів з інформацією про авторів.
Надалі результати Всеукраїнського конкурсу будуть подані на затвердження колегії МОНмолодьспорт.
Див: http://iitzo.gov.ua/page_293.html
На жаль, це вся "інформація". Вдалося взнати, що переміг авторський колектив Ривкінда (Сходинки до інформатики), друге місце за Коршуновою (Скарбниця знань). Всього було 7 поки що невідомих учасників (кажуть, що серед них є Морзе), як розподілилися місця між ними - тайна, покрита традиційною "ковдрою" МОН.


Відредаговано: Вчитель-з-Києва - Ср, 30.11.2011, 10:51
mouse Дата: Чт, 01.12.2011, 15:37 | Повідомлення № 52
Ветеран спілкування
Повідомлень: 2025
Нагороди: 4
Рейтинг: 62
Quote (Вчитель-з-Києва)
переміг авторський колектив Ривкінда (Сходинки до інформатики)

Ніхто і не сумнівався :) Мої вітання!
Ktara Дата: Пн, 18.06.2012, 09:03 | Повідомлення № 53
Перспективна вчителька
Повідомлень: 3930
Нагороди: 37
Рейтинг: 303
Начальникам відділів освіти
районних державних адміністрацій,
управлінь освіти міських рад, керівникам загальноосвітніх навчальних закладів


Про вивчення курсу
“Сходинки до інформатики”
у 2012/2013 н. р.


Новий Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 р. № 462, передбачає ознайомлення з інформаційно-комунікаційними технологіями як обов’язкову складову змісту освіти молодших школярів. Реалізація цього завдання здійснюватиметься переважно під час вивчення курсу «Сходинки до інформатики» для 2–4 класів за оновленою навчальною програмою та навчально-методичним забезпеченням.
Впровадження навчального курсу «Сходинки до інформатики» як обов’язкового та введення в дію нової програми здійснюватиметься поетапно. Згідно з Наказом МОНмолодьспорту України № 572 від 10.06.2011 «Про затвердження типових навчальних планів», навчальний предмет «Сходинки до інформатики» вивчатиметься у 2-му класі за рахунок інваріантної частини навчальних планів, починаючи з 2013/2014 навчального року. Вивчення цього курсу в 3-му класі вводиться з 2014/2015 н. р., а в 4-му — з 2015/2016 н. р.
У наступному 2012/2013 навчальному році курс «Сходинки до інформатики»
у 2–4 х класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься як варіативний за програмою інтегрованого курсу (Рівкінд Ф. М., Ломаковська Г. В., Ривкінд Й. Я., Колесни-ков С. Я. — К.: Світич, 2010 р.), рекомендованою МОН України (Лист № 1/11-9057 від 29.09.2010 р.).
Навчально-методичне забезпечення курсу, що включає програму курсу, календарні плани, методичні вказівки до викладання курсу, програмний продукт «Сходинки до інформатики Плюс», підручники та робочі зошити учня, незабаром поповниться методичною розробкою «Конспекти уроків з курсу “Сходинки до інформатики”» (Лист про схвалення № 1.4/18-3895 від 06.12.2011 р.), створеною за результатами Всеукраїнського конкурсу на кращу розробку уроків, проведеного Видавництвом «Світич» за підтримки Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОНмолодьспорту України у 2010-2011 р.р.
Надсилаємо умови замовлення на 2012/2013 навчальний рік методичного забез¬пе-чення курсу «Сходинки до інформатики» для 2–4-х класів, а також курсу «Інформатика» для 5–7-х класів, який є продовженням курсу «Сходинки до інформатики» і вивчається за рахунок годин варіативної складової навчальних планів.
Звертаємо також увагу на пільгові умови продовження ліцензії для користувачів програмного продукту «Сходинки до інформатики Плюс» і просимо Вас вжити заходів щодо запобігання користуванню неліцензійними (експериментальними або «піратськими») версіями програмного продукту “Сходинки до інформатики” у навчальних закладах Вашого регіону.
Вартість літератури та ліцензованого програмного забезпечення подано у Додатку 1. Оптовим замовникам надаються знижки. Для представників районів передбачено спеціальні умови співпраці.
Зверніть, будь-ласка, увагу на те, що Видавництво гарантує незмінність вказаних цін до 31 серпня 2012 року.
Бланк заявки на забезпечення навчального закладу навчально-методичними мате-ріалами з курсів «Сходинки до інформатики» та «Інформатика» додається (Додаток 2).
Замовлення від шкіл та районів на методичне забезпечення курсів «Сходинки до інформатики» та «Інформатика» приймають представники обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти. Якщо Вам зручніше співпрацювати безпосередньо з видавництвом, заповнені заявки надсилайте на електронну адресу cx@inet.ua або факсом на номер (044) 486-13-32.

З повагою,
Андрусич Олексій Олександрович,
Заступник Генерального директора
Вчитель-з-Києва Дата: Пн, 18.06.2012, 09:34 | Повідомлення № 54
Прописаний назавжди
Повідомлень: 360
Нагороди: 0
Рейтинг: 7
Quote (Ktara)
Про вивчення курсу “Сходинки до інформатики” у 2012/2013 н. р.

"Не одна ряба корова на селі!"
Із Методичного листа про вивчення інформатики у 2012-2013 (скорочений фрагмент).
Для пропедевтичного вивчення інформатики можна використовувати такі навчально-методичні матеріали, рекомендовані МОНмолодьспорту:
• Навчальний комплект «Сходинки до інформатики» для 2-4 класів,
• Навчально-методичний комплект «Шукачі скарбів» для 2-4 класів (автор О. В. Коршунова),
• Програма пропедевтичного курсу «Комп’ютерленд» Інформатика. Початковий курс. 2-4 класів (авт. О. П. Антонова).
Пилипчук_О_П Дата: Пн, 18.06.2012, 12:40 | Повідомлення № 55
Ветеран спілкування
Повідомлень: 3919
Нагороди: 30
Рейтинг: 352
На наступний рік всім доведеться змінити назви на "Сходинки до інформатики". Саме так називатиметься предмет.
Безбородько Дата: Пн, 18.06.2012, 21:42 | Повідомлення № 56
Тут живе...
Повідомлень: 112
Нагороди: 0
Рейтинг: 4
Читаючи програму, боюсь, щоб наші дітки не полетіли зі "Сходинок...".
inform6 Дата: Ср, 20.06.2012, 10:11 | Повідомлення № 57
Часто заходить...
Повідомлень: 79
Нагороди: 0
Рейтинг: 0
Аби вже дозволили викладати...чекаю наступного року...Я теж за те, щоб цей курс читав професіонал...
Mykola Дата: Ср, 20.06.2012, 12:26 | Повідомлення № 58
Я тут недавно...
Повідомлень: 36
Нагороди: 0
Рейтинг: 0
Quote (inform6)
Я теж за те, щоб цей курс читав професіонал...

Професіонал у чому? В інформатиці чи в методиці викладання інформатики в початковій школі?
Я, пас! :Q :Q :Q
Безбородько Дата: Ср, 20.06.2012, 13:21 | Повідомлення № 59
Тут живе...
Повідомлень: 112
Нагороди: 0
Рейтинг: 4
Повинен читати вчитель інформатики. Навчаючись в інституті невже не вивчали методику викладання та психологію (дитячу, підліткову ...)?
Що легше? Професіоналу зорієнтуватися на дитячу психологію та світосприняття, чи педагогу стати професіоналом предмету???
Ktara Дата: Ср, 20.06.2012, 14:16 | Повідомлення № 60
Перспективна вчителька
Повідомлень: 3930
Нагороди: 37
Рейтинг: 303
Я преподаю методику информатики в начальной школе. И она отличается :) мы все учили возрастную психологию. Но тут несколько другое. И на форуме еще есть преподаватели ВУЗов, которые преподают такую же дисциплину. У нас по программе 5 методик по информатике для начальной школы. И учитель основной школы сначала (потом все будет хорошо) не справится. так как разница существенная
И я знаю учителей информатики старшей школы, которые ни под каким предлогом не хотят работать с учениками начальной школы (уже попробовали и поняли что это не старшая школа)
И у меня еженедельно происходит сравнивание методик - я читаю на всех курсах - с 1 по 4 :) ( и свои предметы и методику) :)
Форум інформатиків » РОЗДІЛ ІІІ: МЕТОДИКА, ЗАСОБИ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ » 3.1 Методика викладання інформатики в молодшій школі (1-4 кл.) » Новий проект програми "Сходинки до інформатики" 2-4 класи (Розробка нової програми для інформатики в початковій школі)
Сторінка 4 з 7«1234567»
Пошук:


© Форум інформатиків України, 2007-2017.