Новий проект програми "Сходинки до інформатики" 2-4 класи

Дата: Ср, 09.11.2011, 11:36 | Повідомлення № 46

Лінуксоїд

Група: Друзі форуму

Повідомлень: 1438

Нагороди: 6

Quote (Пилипчук_О_П)

Безплатний текстовий редактор для дітей існує!
http://wiki.ooo4kids.org/index.php/Main_Page/uk

Дякую (я теж у певній мірі причетний до появи цього продукту), але це трохи не те - OOO4Kids поки що є полегшеною версією OOfice
Хочу для дітей такого:

Quote (mouse)

Ktara, не забувайте, що пан gromko лінуксоїд

Так і перейдете на лінукс.

Всі перелічені програмні засоби є безкоштовними і кросплатформними (тобто працюють і в Windows, і в Linux, і в OSX)

Додано (09.11.2011, 10:36)
---------------------------------------------
Microsoft в середині дев’яностих розробила приємний пакет для дітей - Microsoft Kids. В його складі :
Creative Writer

Fine Artist

Веб-сайт : http://web.archive.org/web....ewriter

Скачати: ftp://ftp.microsoft.com/deskapps/kids/cw2install.exe

mouse

Дата: Пн, 14.11.2011, 22:21 | Повідомлення № 47

Досвідчений учасник

Група: Друзі форуму

Повідомлень: 1841

Нагороди: 2

Посилання на відео з конференції:

Всеукраїнський науково-практичний семінар.
Науково-методичні засади та практичні аспекти викладання курсу "Сходинки до інформатики".

Частина 1
http://www.youtube.com/watch?v=5F3oybevLp0
Частина 2
http://www.youtube.com/watch?v=iyuNB2Hp3Ps
Частина 3
http://www.youtube.com/watch?v=eCerlRI5waw
Частина 4
http://www.youtube.com/watch?v=x9Il8YbnnlI
Частина 5
http://www.youtube.com/watch?v=mo3wxhL5090
Частина 6
http://www.youtube.com/watch?v=IRxtikY9tPI
Частина 7
http://www.youtube.com/watch?v=mrY9bj4usL4
Частина 8
http://www.youtube.com/watch?v=Sli_P5v1ta8
Частина 9
http://www.youtube.com/watch?v=T2qo8-v3QvY
Частина 10
http://www.youtube.com/watch?v=MuCHvhmVarY
Частина 11
http://www.youtube.com/watch?v=_VNjRCmQD24
Частина 12
http://www.youtube.com/watch?v=N4BA0lakcCo

Додано (14.11.2011, 21:21)
---------------------------------------------
Частина 13
http://www.youtube.com/watch?v=kc67lDMG4Mw

Леена

Дата: Вт, 29.11.2011, 01:20 | Повідомлення № 48

Часто заходить...

Група: VIP-користувачі

Повідомлень: 81

Нагороди: 5

Ну, я работаю с младшей школой 3 года, с первого по четвертый класс. Подход отличается от старшей школы, но не так кардинально, как многим тут кажется, просто надо ставить подъемные для детей цели.
Так например в первом классе мы учим основные и периферийные устройства компьютера, названия и что для чего предназначено, что изучает информатика, часто играем с помощью мяча в вопрос-ответ (например я говорю принтер, кидаю кому-то мяч, а мне поймавший говорит - печатает), на себе показываем органы чувств и обсуждаем какую информацию они нам дают (использую предметы холодные, теплые, мягкие, пластмассовые и так далее, смотрим, щупаем, слушаем, например колокольчик, нюхаем цветы), т.е. играемся, изучая понятия, которые нам пригодятся далее. Активно использую. компьютерную азбуку и различные флеш-мини игры (пишем тут совместно). Решаем шарады и ребусы, учимся говорить. В результате ко второму классу мы подходим так, что уже они понимают мой язык и умеют описывать знакомые понятия и их функции.
Во втором классе - повторение первого, но уже в расширенном варианте, плюс работа в блокноте и паинте, почему он вам так не нравиться - не совсем понимаю, да сложные вещи там не сделать, но нарисовать рисунок - вполне возможно. Подтягиваем практическую часть работы с окнами, папками и файлами, работа с сетевыми дисками.
Третий - развиваю дальше, подключаю по честному алгоритмы. Детям безумно нравится писать алгоритмы для мишки, котика, автомата по продаже конфет и прочих героев(лежит целая куча костюмов, примитивных конечно, с данными и другими героями).
Четвертый уходим еще дальше. Так что ничего страшного нет, но зато ко мне дети в 9 (5-8 класс информатика просто не влезла) дети придут уже говоря со мной на одном языке, зная суть множества понятий, не шарахающиеся от мышки и готовые думать. (надеюсь на это, в следующем году получу первую свою заготовку, до этого у меня шли только новые дети в 9 классе). С такими детьми ворд и паинт учить практически не надо, история выч-техники вся уже была, двоичную систему - знаем, алгоритмы понимаем и блок-схемы читаем и строим. У меня резко уменьшится количество материала, что надо будет вычитать.
И может даже хорошо, что я веду классы и в младшей и в старшей школе, я беру чистый лист и за 7 лет сейчас (а возможно за 11 со следующего года) я могу слепить что угодно, как из пластилина. И это будет только моя ошибка, если из них ничего не получится. Так что я за то, что бы в младшей школе вели мы, учителя информатики, а не классоводы.
По поводу новой программы - улыбнуло, что текстовый редактор будем учить после программы, для создания презентаций. Всегда предпочитала наоборот делать.

mouse

Дата: Вт, 29.11.2011, 13:00 | Повідомлення № 49

Досвідчений учасник

Група: Друзі форуму

Повідомлень: 1841

Нагороди: 2

Значит вы хороший учитель, который по своей природе, интуитивно, чувствуете детей. Главное, чтобы выполнялась программа и был результат. А читать будут и учителя информатики, и учителя начальной школы.

serbor

Дата: Вт, 29.11.2011, 21:45 | Повідомлення № 50

Наполегливий учасник

Група: Друзі форуму

Повідомлень: 854

Нагороди: 2

Quote (mouse)

А читать будут и учителя информатики, и учителя начальной школы.

Я читаю информатику в начальной школе в паре с учителем начальных классов, мы делим с ней классы.
И уже мне это стало нравиться. Мы вместе сделали календарные планы. Она тщательно готовится к урокам, хотя очень дилетантски. Затем я слегка вмешиваюсь в её разработки уроков, мы вырабатываем общий план уроков. Но, главное, она помогает мне опуститься к уровню малышей, а я ей подняться к предмету информатика. Контрольные тесты разрабатываем вместе.

Вчитель-з-Києва

Дата: Ср, 30.11.2011, 10:48 | Повідомлення № 51

Прописаний назавжди

Група: VIP-користувачі

Повідомлень: 313

Нагороди: 0

25 листопада 2011 року в Інституті інноваційних технологій і змісту освіти відбулася процедура дешифрування комплектів матеріалів, поданих на Всеукраїнський конкурс рукописів підручників для учнів 1-4 класів ЗНЗ. На розгляд було подано 191 комплект конкурсних матеріалів від авторів та авторських колективів з 40 предметів інваріантної частини типових навчальних планів для початкової школи.
Предметними експертними комісіями, а також провідними науковцями Національної академії педагогічних наук України та загальноосвітніми навчальними закладами було здійснено експертизу Авторських концепцій і рукописів підручників з усіх навчальних предметів інваріантної складової типових навчальних планів для початкової школи, надано відповідні експертні висновки та заповнено оцінні листи з рейтинговими таблицями. В експертизі рукописів підручників взяли участь понад 300 фахівців з усіх регіонів України.
Представники конкурсної комісії Всеукраїнського конкурсу рукописів підручників для учнів 1-4 класів ЗНЗ в присутності авторів, представників видавництв та ЗМІ оприлюднили шифри найкращих рукописів, що отримали за результатами експертиз найвищі рейтинги. Після цього відбулася процедура дешифрування - відкриття конвертів з інформацією про авторів.
Надалі результати Всеукраїнського конкурсу будуть подані на затвердження колегії МОНмолодьспорт.
Див: http://iitzo.gov.ua/page_293.html
На жаль, це вся "інформація". Вдалося взнати, що переміг авторський колектив Ривкінда (Сходинки до інформатики), друге місце за Коршуновою (Скарбниця знань). Всього було 7 поки що невідомих учасників (кажуть, що серед них є Морзе), як розподілилися місця між ними - тайна, покрита традиційною "ковдрою" МОН.

Відредаговано: Вчитель-з-Києва - Ср, 30.11.2011, 10:51

mouse

Дата: Чт, 01.12.2011, 15:37 | Повідомлення № 52

Досвідчений учасник

Група: Друзі форуму

Повідомлень: 1841

Нагороди: 2

Quote (Вчитель-з-Києва)

переміг авторський колектив Ривкінда (Сходинки до інформатики)

Ніхто і не сумнівався

Мої вітання!