Навчальне педагогічне програмне забезпечення

Дата: We, 21.11.2007, 00:27 | Повідомлення № 1

Ветеран спілкування

Повідомлень: 2026

Нагороди: 4

Рейтинг: 62

Є багато цікавих розробок навчальних програм. На сьогодні МОН поставило гриф на багатьох ППЗ для школи з фізики, історії, хімії тощо.
А як же інформатика? Що Ви зустрічали, чим користувалися для навчальних цілей?

Добавлено (21.11.2007, 00:27)
---------------------------------------------
На мою думку, можна його створювати власноруч! Але це час, великий шмат часу!
Моя мрія - навчальні курсу під кодовою назвою TeachPro - система доволі унікальна. Навчальні фільми, фільми де виправляють ваші помилки, фільми де ви самі виконуєте завдання залікового плану!!!

Для ознаймлення більш детального є посилання:
mmt-dl.ru

Це високоякісні продукти!

Ми, вчителі інформатики, дай нам волю, можемо зробити не гірше!! :D

Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!

Відредаговано: WWW - Fr, 06.06.2008, 01:19

sergey

Дата: We, 28.11.2007, 00:16 | Повідомлення № 2

Знаток мови С

Повідомлень: 44

Нагороди: 1

Рейтинг: 9

Є програма і з інформатики, надана нам у тому році на апробацію разом з фізикою, хімією.... Завантажуеться за допомогою веб-сервера, як і деякі інші. Але мені вона не дуже сподобалась. Хіба можна рекомендувати для домашнього навчання дітям.
А програми нехай програмісти пишуть, вони за це величезні гроші получають, що вчителям і не снились!

mouse

Дата: We, 28.11.2007, 13:50 | Повідомлення № 3

Ветеран спілкування

Повідомлень: 2026

Нагороди: 4

Рейтинг: 62

Quote (sergey)

Я не пропоную писати страшенно складні програми! Можна спробувати навчальні фільми, дидактичні матеріали. Все таки інформатика практичний курс, а не курс історії України. Тому важко собі уявити якесь ППЗ для вивчення текстового редактора?!
Тому не потрібно вже принижувати МОН. З фізики наприклад ППЗ заслуговує на оцінку "5" з 5 можливих.

Могильна

Дата: Th, 27.12.2007, 13:18 | Повідомлення № 4

Новий користувач

Повідомлень: 7

Нагороди: 0

Рейтинг: 1

З інформатики є диск "Інформатика в Україні" та "Методи сортування та пошуку", нам надійшли разом з комп'ютерним кабінетом по державній програмі. Непогані програми для вивчення деяких тем, а так шукаємо щось самі "неліцензоване", але прийнятне для навчання

Yura_Shrol

Дата: Fr, 28.12.2007, 10:57 | Повідомлення № 5

Знаток супутникового інету

Повідомлень: 674

Нагороди: 7

Рейтинг: 99

До речі, щодо навчальних фільмів. Надибав в інтернеті цікаву програмку "uvScreenCamera". Вона дозволяє знімати все що відбувається на робочому столі або його частині. Причому можна добавляти виноски та звукові коментарі. Відображаються натискання мишки. В платній версії крім того відображаються подвійні клацання мишки та натискування клавіш і їх комбінацій. Весь матеріал можна експортувати в різних форматах. Що характерно для цієї програми то це висока, можна сказати 100%, якість зображення. Легка в користуванні. Можна створювати будь-які демонстрації. А для любителів відеомонтажу відзняті фільми це непочатий край роботи по вдосконаленню. Можливо хто користувався цією програмкою чи аналогічною і має певні напрацювання відгукніться. Агов!!!

W-w-W

Дата: We, 23.01.2008, 10:06 | Повідомлення № 6

В мою школу з відділу освіти прийшло 2 книги по інформатиці в кожній диск по інформатиці. як намене матеріал на дисках непоганий там і тестуюча система W, і частково методика, теорія, план-коннспекти, структурні елементи план-конспетів, дидактика і ще дещо. автор книги Л.Забродська Інформатика 8-11(12) кл. навчально-методичний посібник, видавництво Дієз-продукт, так само називається і диск.

Шановні колеги можливо хтось працював з даним програмним продуктом, прошу поділитися враженнями

mouse

Дата: We, 23.01.2008, 10:49 | Повідомлення № 7

Ветеран спілкування

Повідомлень: 2026

Нагороди: 4

Рейтинг: 62

Quote (Yura_Shrol)

Це все добре! Але щоб створити навчальний фільм - потрібно написати до нього сценарій, особливо в тих випадках, коли він буде озвучений! Пробував сам. Цим потрібно окремо займатися. Тяжка праця. Захватити екран це тільки 20% справи.

Yura_Shrol

Дата: Fr, 25.01.2008, 11:41 | Повідомлення № 8

Знаток супутникового інету

Повідомлень: 674

Нагороди: 7

Рейтинг: 99

Quote (mouse)

Але щоб створити навчальний фільм - потрібно написати до нього сценарій

А план уроку це не сценарій? А те, що ви говорите на уроці не озвучка? Тільки це потрібно зробити самому за комп'ютером, з мікрофоном. На кожному уроці треба щось продемострувати, прокоментувати. То чому це не зробити раз, а потім, підкоригувавши чи ні, показати учню.
Цілий фільм створювати я думаю не потрібно. Навіть погано. Потрібно створювати окремі фрагменти. Наприклад: як змінити шрифт, як змінити розмір шрифту, як змінити колір (три окремі фрагменти) і т.ін. Це все помістити в презентацію. А учень, відповідно до своїх знань та умінь, переглянети тільки те, що вважає за потрібне. А те, що знає, пропустить. Автоматично вирішується питання диференціації. Знаючі учні справляться скоріше, і будуть мати час на додаткові завданя чи ще щось.
Крім того. Маленькі фрагменти легше замінити, якщо вони виявилися невдалими. Або з часом виникла необхідність поміняти сценарій (план) уроку.

Newbie

Дата: Fr, 25.01.2008, 18:32 | Повідомлення № 9

Хелпер

Повідомлень: 1414

Нагороди: 9

Рейтинг: 91

Quote (Yura_Shrol)

Потрібно створювати окремі фрагменти. Наприклад: як змінити шрифт, як змінити розмір шрифту, як змінити колір (три окремі фрагменти) і т.ін. Це все помістити в презентацію.

о, це варіант! я якраз думала як "відзнятий" матеріал подати - у вигляді списку тем якось не хотілось, а у формі презентації з можливістю переходу до фрагменту - те що треба! гарна ідея!
тільки з озвучкою не получиться - в школі нема навушників для учнів. хоча мабуть можна буде пропонувати подібні уроки для учнів, які пропустили тему - на диску наприклад як домашнє опрацювання... треба буде подумати!

ihor_hontar

Дата: Fr, 25.01.2008, 20:11 | Повідомлення № 10

Досвідчений вчитель

Повідомлень: 279

Нагороди: 0

Рейтинг: 13

Quote (Newbie)

тільки з озвучкою не получиться - в школі нема навушників для учнів. хоча мабуть можна буде пропонувати подібні уроки для учнів, які пропустили тему - на диску наприклад як домашнє опрацювання... треба буде подумати!

А подайте ідею учням! Вони вийдуть з положення. Я сам цього не підозрівав, що деякі мої сьогоднішні випусники самостійно пробують створювати фільми. Зробили фільм: "Шкільні приколи", "Новорічний вечір", та може ще якійсь, що я не знаю. А якщо їх взяти під контроль і відредагувати сценарій чи за конспектом уроку, то я думаю має вийти щось хороше.

Yura_Shrol

Дата: Sa, 26.01.2008, 00:40 | Повідомлення № 11

Знаток супутникового інету

Повідомлень: 674

Нагороди: 7

Рейтинг: 99

Quote (Newbie)

тільки з озвучкою не получиться - в школі нема навушників для учнів

Можна і без навушників. Добавляти текстові коментарі. Але, по-перше, учні не дуже люблять читати, а по-друге, при озвучці одночасно працюють і очі і вуха. Загальний об'єм прийнятої інформації різко збільшується.
Запропонуйте учням приносити на урок свої навушники. Я думаю це також вихід.
От тільки як бути, коли за одним комп'ютером сидить декілька учнів???

Newbie

Дата: Sa, 26.01.2008, 09:46 | Повідомлення № 12

Хелпер

Повідомлень: 1414

Нагороди: 9

Рейтинг: 91

Quote (Yura_Shrol)

От тільки як бути, коли за одним комп'ютером сидить декілька учнів???

з цією проблемою я вже стикнулась коли спробувала використовувати програму навчання 10-пальцевого друку! і насправді це проблема - персональний комп*ютер на роботу в 4-6 рук не розрахований sad

така презентація може бути виходом якщо служить суто як нагадування -як виконати ту чи іншу дію. тобто я спершу всім пояснюю, а потім хто забувся може підглянути без мого підходу, тоді й звук не сильно критичний

Yura_Shrol

Дата: Su, 27.01.2008, 00:12 | Повідомлення № 13

Знаток супутникового інету

Повідомлень: 674

Нагороди: 7

Рейтинг: 99

Quote (Newbie)

тобто я спершу всім пояснюю

Я так розумію, що Ви пояснюєте з використанням показу робочого стола Вашого комп'ютера на комп'ютерах учнів.
А як при цьому реагують ті учні, які це вже знають, і ті, які "не доганяють". На кого потрібно орієнтуватися при поясненні?
Можливо у Вас підібрані класи з учнями приблизно одного рівня знань. А от у мене - асорті. Не хочеться, щоб урок був нудний (для тих хто знає), і незрозумілим (хто незнає).

Newbie

Дата: Su, 27.01.2008, 10:40 | Повідомлення № 14

Хелпер

Повідомлень: 1414

Нагороди: 9

Рейтинг: 91

Quote (Yura_Shrol)

так, я пояснюю за допомогою програми NetSupportSchool. якщо різниця між учнями класу дуже велика, то пояснюю індивідуально, загальну презентацію пропускаю, хіба лиш основні моменти. частіше все-таки пояснення не завадить усім, а якщо двоє-троє підстрибують на стільцях від нетерпіння - дозволяю їм самим коментувати мої дії, "підказувати" що робити далі для того, щоб досягнути того чи іншого ефекту чи результату.
при цьому практично завжди є ті, хто все це вміє, вони отримують більше завдань чи більші завдання. є більшість класу - яка власне все встигає опанувати на уроці. і є учні, яким це дуже складно дається - їм показую і пояснюю додатково (от для них би такі відео-підказки були б найбільш корисні).

п.с.чомусь повідомлення додалось двічі - виправлено

Відредаговано: Newbie - Su, 27.01.2008, 10:41

W-w-W

Дата: Mo, 28.01.2008, 02:50 | Повідомлення № 15

Quote (Yura_Shrol)

да це проблема серйозна, не вистачає ПК, одні учні краще знають інші гірше, але мусим якось викручуватись,як на мене треба таких учнів, які гарно знають пк садить за 1 пк побільше і давати серйозні завдання, щоб аж сіра речовина починала рухатись, а працювати з переважною кількістю дітей, які слабенько знають пк