Ефективність існуючого курсу шкільної інформатики

Оцініть ефективність чинного курсу інформатики в школі

1.	Шкільна інформатика в цілому відповідає вимогам суспільства та часу	[ 1 ]	[7.69%]
2.	Для підвищення ефективності курсу варто оновити технічну базу	[ 4 ]	[30.77%]
3.	Повній реалізації можливостей курсу інформатики заважає слабка методична база	[ 1 ]	[7.69%]
4.	Стан викладання інформатики можна поліпшити, використавши кращі посібники	[ 0 ]	[0.00%]
5.	Шкільній інформатиці заважає слабка підготовка викладачів і їх небажання навчатися	[ 4 ]	[30.77%]
6.	Чинний курс інформатики надає застарілі знання та навички, які не знадобляться учням	[ 3 ]	[23.08%]
7.	Поліпшити справу може збільшення заробітної плати та введення посади лаборанта	[ 0 ]	[0.00%]

Усього відповідей: 13

FutureTeacher

Дата: Пн, 23.03.2015, 18:10 | Повідомлення № 1

Часто заходить...

Повідомлень: 75

Нагороди: 1

Рейтинг: 16

Шановне товариство, пропоную вам оцінити ефективність чинного курсу шкільної інформатики - хочу порівняти наші відповіді з висловлюваннями батьків учнів однієї з київських шкіл:
"Информатика в школе в нынешнем её виде не нужна, поскольку в госпрограмме фактически растянули курс информатики 10-11 классов на 10 лет. изучая всё тот же Пэйнт, печать шрифтом Таймс НьюРоман в Word, создание примитивных слайдшоу в Поверпойнте, рисование красивых табличек в Экселе и нахождение пресловутых корней квадратного уравнения в каком-то древнем языке программирования. Большей части учеников это попросту неинтересно, поскольку они питают отвращение к ненужным и устаревшим "знаниям", навязываемых "учителями", которые, в большинстве своем, знают учебный материал порой даже хуже учеников. О учебниках отдельный разговор - они есть печатным "хэлпом" для офисных програм, причём не всегда самым лучшим.
О состоянии дел в школьной информатике можно сказать по следующему примеру - из 48 учеников 11 класов только 2 смогло внятно обьяснить принцип работы струйного принтера, никто не рассказал о том, как работает сканер, никто не смог обьяснить почему программы для iPad не работают на Android.
Будут ли актуальными в "взрослой жизни" приобретённые на таких уроках "знания" и "навыки", "знания и навыки" позавчерашнего дня?

[admin]Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!

Відредаговано: W-w-W - Сб, 26.12.2015, 15:23

Пилипчук_О_П

Дата: Чт, 26.03.2015, 16:51 | Повідомлення № 31

Ветеран спілкування

Повідомлень: 4311

Нагороди: 38

Рейтинг: 406

Цитата PTetyana (

)

нам пояснили, що можна продовжувати курс інформатики на технологіях (

Це підкріпили документами? Наразі це ще не актуально, тому ніхто нічого й не знає. Ще три роки попереду.
В стандарті освіти є прописаний інформаційно-комунікаційний компонент для старшої школи, і він відрізняється від базової. Відповідно, на якихсь уроках він формуватися буде. А от чи буде окремий предмет - не зрозуміло. Цілком можливо, що захочуть прикладну складову "розмити" по різних предметах.

Mykola

Дата: Пт, 27.03.2015, 00:54 | Повідомлення № 32

Я тут недавно...

Повідомлень: 36

Нагороди: 0

Рейтинг: 0

Цитата PTetyana (

)

Ви праві, нам пояснили, що можна продовжувати курс інформатики на технологія

Як на мене, то потрібно спочатку чітко розмежувати поняття: інформатика, інформаційні технології, комп'ютерні технології та ІКТ, а потім вирішувати що, коли, де і для чого.

Додано (27.03.2015, 00:54)
---------------------------------------------

Цитата Пилипчук_О_П (

)

Цілком можливо, що захочуть прикладну складову "розмити" по різних предметах.

Я, ЗА!

Bandalak

Дата: Пт, 27.03.2015, 06:09 | Повідомлення № 33

Лідер форуму

Повідомлень: 6256

Нагороди: 44

Рейтинг: 285

А я проти!
Це прийдеться вчити різних вчителів-предметників викладати деякі розділи власних предметів з використанням ІКТ. А самим сидіти на пів-ставки!

PTetyana

Дата: Пт, 27.03.2015, 08:35 | Повідомлення № 34

Прописаний назавжди

Повідомлень: 313

Нагороди: 3

Рейтинг: 51

Цитата Пилипчук_О_П (

)

Наразі це ще не актуально, тому ніхто нічого й не знає.

Так, але в нас є школи, де на технологіях читається курс ІТ.

Цитата Mykola (

)

Як на мене, то потрібно спочатку чітко розмежувати поняття: інформатика, інформаційні технології, комп'ютерні технології та ІКТ

Як на мене, то потрібно хоча б розділити інформатику (програмування) та ІТ.

Цитата Bandalak (

)

Це прийдеться вчити різних вчителів-предметників викладати деякі розділи власних предметів з використанням ІКТ.

Також згодна. Спитайте інших вчителів-предметників - чи мають вони досить часу, щоб вивчити хоча б необхідне. Як не сумно, але не лише міністерство освіти, але й вчителі часто вважають усіх учнів геніями, яких потрібно навчити геть усього...

Відредаговано: PTetyana - Пт, 27.03.2015, 08:35

Пилипчук_О_П

Дата: Пт, 27.03.2015, 09:47 | Повідомлення № 35

Ветеран спілкування

Повідомлень: 4311

Нагороди: 38

Рейтинг: 406

Цитата Bandalak (

)

Вам гроші не потрібні? Чи Ви зібрались робити це на громадських засадах?

Та й взагалі, в атестаційних вимогах до вчителя категорії "спеціаліст" написано: ^_^

"Кваліфікаційна категорія «спеціаліст» присвоюється педагогічним працівникам з повною вищою освітою, діяльність яких характеризується: ... використанням інформаційно-комунікаційних технологій, цифрових освітніх ресурсів у навчально-виховному процесі; ".

Так що нікого нічому вчити не доведеться.

Відредаговано: Пилипчук_О_П - Пт, 27.03.2015, 09:48

Bandalak

Дата: Пт, 27.03.2015, 09:50 | Повідомлення № 36

Лідер форуму

Повідомлень: 6256

Нагороди: 44

Рейтинг: 285

Це теоретично, а практично доведеться вчити ще й безкоштовно!

ALEKS

Дата: Сб, 28.03.2015, 10:04 | Повідомлення № 37

Прописаний назавжди

Повідомлень: 451

Нагороди: 5

Рейтинг: 84

В даному опитуванні важко вибрати один пункт. Особисто я б вибрав усі крім першого...

FutureTeacher

Дата: Сб, 28.03.2015, 10:08 | Повідомлення № 38

Часто заходить...

Повідомлень: 75

Нагороди: 1

Рейтинг: 16

Скоріше з усього, в старшій школі інформатики, як такої не буде взагалі - систематичний курс закінчуватиметься у 9 класі