Розпочинаємо вивчати програмування

Дата: Ср, 10.02.2010, 17:57 | Повідомлення № 1

Лінуксоїд

Повідомлень: 3204

Нагороди: 33

Рейтинг: 401

Як на мене то пропедевтику та початкове ознайомлення з програмуванням можна проводити використовуючи алгоритмічну мову (КуМир) або Скретч

[admin]Шановні форумчани!!!!!
Повідомлення, які не відповідають темі або несуть некорисний зміст будуть видалятись без попередження!!!

Відредаговано: Махновець_Ігор - Нд, 20.01.2013, 01:55

gromko

Дата: Нд, 09.10.2011, 16:23 | Повідомлення № 16

Лінуксоїд

Повідомлень: 3204

Нагороди: 33

Рейтинг: 401

Quote (mouse)

І мова українська, і цікаво, і цілу купу завдань можна розробити.

У процесі - посібник користувача та українська (російська) сторінка сайту.

Якщо цікаво - попробуйте Robot Prog http://www.physicsbox.com/indexrobotprogen.html
Цікава концепція - програмування з використанням блок-схем (зроблено французькою вчителькою).

mouse

Дата: Нд, 09.10.2011, 16:47 | Повідомлення № 17

Ветеран спілкування

Повідомлень: 2026

Нагороди: 4

Рейтинг: 62

А Ви маєте відношення до розумного робота?

Глинський__Ярослав

Дата: Нд, 09.10.2011, 22:24 | Повідомлення № 18

Видавець посібників

Повідомлень: 347

Нагороди: 3

Рейтинг: 25

Одну мову для робота на базі НАМ я описав 15 років тому в підручнику 1995 р., що мав гриф МОНУ. Мова і стратегія були реалізовані в середовищі АЛГО колегою В. Петрівим. Розробка була настільки вдала, що її було продано в Польщу, Болгарію, Білорусію, Росію і ще кудись. Ми навіть возили її в Австрію, були в гостях у штаб-квартирі компанії Lego, де нам демонстрували застовування мови Logo для керування Lego-механізмами і досить високо оцінили нашу розробку. Не думаю, що RoboMind - це щось набагато краще. Ідея роботів як і НАМ зробила свою корисну справу і відійшла в минуле. Роботи були задумані, щоб ввести початківців у світ програмування не на заматематизованих задач і часто тупих числових алгоритмах. У сучасних візуальних середовищах можна розробляти цікаві проекти, не відчуваючи тягару традиційного програмування, і тому робот тут тільки зайвий. А в молодших класах цим займатися немає сенсу. І взагалі я сьогодні не підтримую проектів, які називаються "Інформатика в молодших класах". Часто це не інформатика, а просто логіка, місце якій десь біля математики. А по друге це повна чепуха - малюків, наприклад таких як мій молодший син (3-й клас) садити за компютер і заставляти його псувати зір, вдивляючись в екран, шукаючи маршрути в лабіринті, розкодовувати коди, розвязувати вправи для чого компютер зовсім не потрібний і т.п. і т.д. В той же час читати він не вміє, пише жахливо, вірші не вчить, нічого не малює, пісні не співає. Що їх там вчать у школі? Є сенс посадити його за грамотну програму вивчення англійської мови. Я то мову знаю і часто йому допомагаю, але не завжди. А батьки, які не знають мови, були б ще більше задоволені. Окремі ідеї сподобалися у "Сходинках" (розважально-розвиваючі ігри - це плюс, блок-схеми у четвертому класі саме в такому виконанні - це плюс, все решта - це мінус). "Шукачі скарбів" - це мінус, плюсів не побачив. "Інфомандри" - це на перший погляд цікаво, але для чого в пятикласників наполегливо вдовбувати Ворд і знайомити досить детально з інструментом MS Equation я второпати не можу.